10.1 正确行使诉讼权利 教案 高中政治部编版选修二 2022-2023学年.docxVIP

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10.1正确行使诉讼权利教学设计

【课标要求】

概述公民的诉讼权利，熟悉公民获得法律援助的渠道。

【教材分析】

第十课“诉讼实现公平正义”由引言和三框构成，

引言与第九课第二框内容相衔接，概括讲述了诉讼活动央中当事人享有广泛的诉讼权利、承担相应的诉讼义务，阐述了句法机关、当事火等严格遵守诉讼程序、合理运用证据规则的重要意义。

第一框“正确行使诉讼权利，介绍了当事人享有广泛的诉讼权利并且诉讼权利的行使受到司法机关的充分保障，重点阐明了委托诉讼代理人或辩护人、申请回避、上诉三项诉论权利的主要内容与作用，阐释了法律援助的基本含义、获得方式、适用范围与申请程序等;

第一框“正确行使诉讼权利，包括两目。第一目“诉讼权利面面观”，说明当事人享有广泛的诉讼权利并且司法机关保障当事人充分行使诉讼权利，阐明委托诉论代理人或解护人、申请回避、上诉三项诉讼权利的主要内容与作用。第二目“寻求法律援助，介绍国家建立法律援助制度的背景和意义，阐释法律援助的基本含义、获得方式、适用范围、申请程序，阐明未成年人获得法律援助的特别规定。第二目是第一目的补充与延伸，介绍了为无法充分行使诉讼权利的当事人提供无偿、专业法律服务以维护其合法权益的有效途径。

【教学目标】

1、明确公民享有的主要诉讼权利，能在具体案例中运用自己的诉讼权利。

2、刨析典型案例，增强“法律面前人人平等”的意识，消除