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小学四年级语文上册的教学计划

一、基本状况分析

经过三班级一年的训练，总体状况来看，有肯定的进步。在学问方面，大多数孩子能在基础部分把握比较坚固，但在对词语的理解与运用力量方面，许多孩子只能运用工具书去理解，联系上下文理解的力量没有形成。在阅读方面，也有部分孩子练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思索，造成了读不懂文章的现象，更不用说读懂文章的主要内容，把握文章的思想情感了。在习作方面，有孩子写的东西，言之无物，内容空洞，缺乏可读性，美感差；有的孩子事无巨细，一一排列，缺乏一个鲜亮的中心。同时班上有个别同学学习主动性差，作业速度特殊慢，做作业时留意力从来都集中不了，因此导致了语文各方面的力量都特别欠缺。

二、教学目标。

1、熟悉81个汉字，正确书写257个汉字，养成主动识字的习惯。书写规范、端正、干净。

2、积累肯定数目的名言警句、谚语和古诗词。

3、学写摘录笔记，沟通展现自己的摘录笔记，提高阅读力量，养成阅读习惯。

4、积累带“月”“明”等的成语。

5、记叙培育同学收集处理信息的力量，整理自己需要的资料。

6、娴熟阅读28篇诗文，背诵四篇。在阅读中会自己提出比较有质量问题，会处理所提的问题，基本上能自行解