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艺术生播音考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.播音发声中，气息的控制以（）为主。

A.胸式呼吸B.腹式呼吸C.胸腹联合式呼吸D.以上都不对

2.以下哪个音是舌尖后音（）。

A.bB.pC.mD.zh

3.新闻播音的语言特点不包括（）。

A.准确清晰B.简洁明快C.生动活泼D.朴实庄重

4.播音创作中，情景再现的核心是（）。

A.理清头绪B.设身处地C.触景生情D.现身说法

5.下列哪项不属于播音主持的外部技巧（）。

A.停连B.重音C.内在语D.语气

6.儿化韵发音时（）。

A.只卷舌不改变韵母B.只改变韵母不卷舌

C.既卷舌又改变韵母D.以上都不对

7.广播播音中，为了体现亲切自然，语调一般采用（）。

A.平调B.升调C.降调D.曲折调

8.播音发声时，口腔的开合度要适当，一般打开（）指为宜。

A.一B.二C.三D.四

9.以下哪种稿件类型在播音时节奏相对较慢（）。

A.新闻B.诗歌C.散文D.社论

10.播音主持的态势语不包括（）。

A.眼神B.手势C.发型D.站姿

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.播音发声的呼吸控制方法有（）。

A.慢吸慢呼B.快吸快呼C.慢吸快呼D.快吸慢呼

2.播音主持的语言表达要求包括（）。

A.语音标准B.词汇丰富C.语法规范D.表达流畅

3.新闻播音的备稿要求有（）。

A.了解背景B.明确目的C.抓住重点D.感受新鲜

4.以下属于播音主持内部技巧的有（）。

A.情景再现B.内在语C.对象感D.停连

5.诗歌朗诵的技巧包括（）。

A.把握节奏B.体会情感C.注意韵律D.运用语调

6.播音主持在塑造形象时，应注意（）。

A.服装得体B.妆容合适C.举止大方D.表情自然

7.影响播音节奏的因素有（）。

A.稿件内容B.情感表达C.受众对象D.环境氛围

8.以下哪些是平舌音（）。

A.zB.cC.sD.sh

9.播音主持在现场报道时，需要具备（）。

A.应变能力B.语言组织能力C.观察能力D.沟通能力

10.散文播音的特点有（）。

A.情感细腻B.节奏舒缓C.语言优美D.注重意境

三、判断题（每题2分，共20分）

1.播音发声时，喉部要放松，不能挤压。（）

2.重音就是把字音读得重一些。（）

3.播音主持只要声音好听就可以，不需要有内涵。（）

4.情景再现只需要在脑海中想象画面，不需要有具体的感受。（）

5.新闻播音可以根据个人喜好对内容进行修改。（）

6.儿化韵在普通话中可有可无。（）

7.播音主持的态势语对表达有辅助作用。（）

8.广播播音和电视播音在语言表达上没有区别。（）

9.诗歌朗诵时，只要读得有节奏就可以，不需要理解诗歌的含义。（）

10.播音主持在工作中要保持良好的形象和仪态。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述播音发声中胸腹联合式呼吸的优点。

胸腹联合式呼吸结合了胸式和腹式呼吸的优点。它气息量充足，能为发声提供持久动力；呼吸控制灵活，可根据不同发声需求调节；还能使声音更加稳定、饱满、有弹性，利于表达不同情感和语气。

2.新闻播音中如何体现“新鲜感”？

要深入了解新闻事件，挖掘新亮点。播读时保持积极状态，用生动语调传达。对新政策、新现象等内容，以好奇和关注的态度表达，让受众感受新闻的时效性和价值。

3.什么是播音主持的对象感？

对象感指播音主持在创作时，要心中有明确的受众对象。依据节目内容和定位，设想受众特点、需求，用恰当语言和态度交流，使传播更有针对性和感染力。

4.诗歌朗诵时如何把握节奏？

根据诗歌韵律和情感确定节奏。押韵处适当停顿，情感激昂处节奏加快、语调升高；情感舒缓处节奏变慢、语调降低。同时结合诗句长短和意境调整，增强朗诵表现力。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论播音主持在新媒体时代面临的挑战和机遇。

挑战：新媒体传播渠道多，受众选择广，竞争大；信息碎片化，对主持内容吸引力要求高。机遇：传播范围更广，可借助多种平台展示；互动性强，能及时了解受众需求，创新节目形式。

2.谈谈如何提高播音主持的语言表