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幼儿园大班教学反思随笔7篇

幼儿园大班教学反思随笔1

让孩子们多一点自由

三年的农村工作好似已经把我的工作激情都磨灭光了。上星期突如其来的培训还让我满怀不满，但是仅仅才三天的学习，我就已经确定，假设没有来，我真的会懊悔!

昨晚沟通商量时，有教师提出了这么一个问题：幼儿园上课的主体本应是幼儿，但是如今呈此刻我们面前的现实是，教师主导一切，教师掌握着课堂的一切，为这个问题，我做了深刻的反思。

其实这个问题，在我工作一年时已经觉察了，每当有公共课时，不管是我自己上课，还是在听别人的课，我都感觉讲台上的人好似在自己表演，而幼儿，本应为课堂主体的幼儿，却扮演着为教师充当绿叶的主角，于是有一天。。。。。

那天，我没有根据平常的做法让孩子们群众行动。当我来到教室时，有的三五成群地在书柜前看书，谈论着什么;有的站在新贴出的环境创设“花儿朵朵”前，查找着自己的名字，谈论着谁的红花最多;有的干脆走到桌前，翻阅起教师中午备课时留在那儿的书。我没有打搅他们，由于孩子们都在做着有好处的事情，说着感爱好的话题。幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得简洁，给他们支配自己的权利和时机，让他们自己确定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，构成必需的时间观念，有着更深远的好处。我确定