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5、4、3、2加几进位加法自主探究.pdfVIP

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  • 2026-03-13 发布于北京
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5、4、3、2加几进位加法自主探究.pdf

    第35、4、3、2加几

    课题5、4、3、2加几课型新授课

    经过前两节的学习，学生已经基本掌握了进位加法的计算方法，因此本节课的重点不再是研

    究凑十法。5、4、3、2加几，都是与前两节内容相关的小数加大数的试题，要求学生用学过的

    设计

    知识来完成这些计算。整堂课不再像前面那样的教学怎样去凑十，而是把主动权交给了学生，让

    说明

    他们自主讨论。创立合作讨论的氛围，充分考虑学生

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