九年级下册语文《送东阳马生序》高阶教学设计.docx

九年级下册语文《送东阳马生序》高阶教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）【基础】课标定位与教材分析

本篇目位于统编版语文九年级下册第三单元，属于“课内教读古今优秀诗文”板块。本单元的人文主题聚焦于“择取人生路径，涵养家国情怀”，选编了《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》等经典篇目。《送东阳马生序》作为一篇明代大儒宋濂写给同乡后学的赠序，不仅是【重点】文言知识的载体，更是【重要】中华传统“劝学”文化的典范。文章以现身说法的方式，通过对比自己少时求学的“勤且艰”与太学生今日学习的优越条件，勉励后辈珍惜时光、专心治学。

（二）【非常重要】学情研判与精准施教

1.已知起点：九年级学生经过两年的积累，已