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研究报告

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“互联网+教育”背景下教育资源共享策略研究报告

第一章

1.3国内外教育资源共享现状分析

(1)国外教育资源共享的发展起步较早，以美国、英国、加拿大等国家为代表，这些国家在教育资源共享方面积累了丰富的经验。例如，美国的“联邦教育技术计划”（FETP）旨在通过技术手段促进教育资源共享，提高教育质量。英国则通过“学习共享”（LearnShare）项目，整合了全国范围内的教育资源，实现了跨学校、跨地区的资源共享。加拿大则通过“教育资源共享计划”（ERSP），将教育资源数字化，方便教师和学生获取。这些国家在教育资源共享方面的成功经验，为我国提供了宝贵的借