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小学科学课堂提问在培养学生科学探究素养中的应用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学课堂提问在培养学生科学探究素养中的应用。通过对课堂提问策略的深入分析，揭示其在激发学生探究兴趣、提升思维能力和培养科学态度等方面的积极作用。文章从概念阐述入手，详细解析科学探究素养和课堂提问的内涵，并结合实际教学案例，提出具体的应用策略，以期为小学科学教师提供有益的参考。

**关键词**：小学科学；课堂提问；科学探究素养；教学策略

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**一、概念阐述**

在小学科学教育的广阔天地中，课堂提问如同一把钥匙，悄然开启学生探究世界的大门。要深入探讨其对学生科学探究素养的培养作用，首先需对相关概念进行清晰界