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2026天津新高考：语文必背知识点总结

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。

古诗词背诵

古代诗词曲

-《诗经·氓》：重点字词如“匪、愆、将、垝垣、筮、咎、载、于嗟、鸠、桑葚、耽、说、陨、徂尔、汤汤、渐、帷裳、爽、贰、罔极、夙兴、靡盬、咥、隰、泮”等的读音和写法要掌握。理解诗歌中女主人公从恋爱、结婚到被遗弃的过程，体会她的情感变化。

-《离骚》（节选）：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”等名句要能准确默写。注意“謇朝谇、替、姱、鞿羁、謇、谇、揽茝、谣诼、偭、忳郁邑、侘傺、溘死、鸷鸟、圜、周容、侘傺、方圜、攘诟、伏清白、固前圣”等字词的书写。

-《蜀道难》：“噫吁嚱、蚕丛、鱼凫、秦塞、石栈、钩连、峨眉巅、地崩山摧、天梯石栈、猿猱、扪参历井、膺、巉岩、飞湍、喧豗、砯崖、壑、峥嵘、崔嵬”等字词易写错，需重点记忆。理解诗歌中对蜀道艰险的描写及作者的情感表达。

-《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”等诗句要熟练背诵。注意“渚、鬓、潦倒”等字词的写法。体会诗人在诗中抒发的身世之感和家国之思。

-《琵琶行并序》：全文都需背诵，重点字词如“浔阳江、荻花、瑟瑟、主人、管弦、悯然、恬然、迁谪、左迁、铮铮、贾人、荻花、霓裳、六幺、大弦、嘈嘈、间关、幽咽、银瓶、乍破、迸、裂帛、东船西舫、悄无言、虾蟆陵、红绡、钿头、银篦、呕哑嘲哳”等要准确书写。理解琵琶女的身世和作者的共鸣。

-《锦瑟》：“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”等名句要牢记。注意“锦瑟、惘然”等字词。体会诗歌的朦胧意境和作者复杂的情感。

-《虞美人》：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”等句子要能准确默写。注意“雕栏玉砌、朱颜改”等表述。感受词人的亡国之痛。

-《念奴娇·赤壁怀古》：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”等名句要熟练掌握。注意“故垒、公瑾、纶巾、樯橹”等字词。体会词人对历史人物的追慕和自身壮志未酬的感慨。

-《永遇乐·京口北固亭怀古》：“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”等诗句要背诵无误。注意“寻常巷陌、寄奴、元嘉、仓皇、烽火、可堪、佛狸祠、神鸦社鼓”等字词。理解词人借古讽今的用意。

文言文知识点

通假字

-《劝学》：“輮以为轮”中“輮”通“煣”，以火烘木，使其弯曲；“虽有槁暴”中“有”通“又”，“暴”通“曝”，晒干。

-《师说》：“师者，所以传道受业解惑也”中“受”通“授”，传授。

-《赤壁赋》：“浩浩乎如冯虚御风”中“冯”通“凭”，乘。

古今异义

-《劝学》：“君子博学而日参省乎己”中“博学”古义是广泛地学习，今义是学识渊博；“蚓无爪牙之利”中“爪牙”古义是爪子和牙齿，今义是坏人的党羽。

-《师说》：“古之学者必有师”中“学者”古义是求学的人，今义是在学术上有一定成就的人；“小学而大遗”中“小学”古义是小的方面学习，今义是对儿童、少年实施初等教育的学校。

-《赤壁赋》：“白露横江”中“白露”古义是白茫茫的水汽，今义是二十四节气之一。

一词多义

-“师”：在《师说》中，“古之学者必有师”中“师”是老师；“师道之不传也久矣”中“师”是从师学习；“吾师道也”中“师”是学习。

-“道”：“师者，所以传道受业解惑也”中“道”是道理；“师道之不传也久矣”中“道”是风尚。

-“传”：“师者，所以传道受业解惑也”中“传”是传授；“六艺经传皆通习之”中“传”是古代解释经书的著作。

词类活用

-《劝学》：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”中“日”名词作状语，每天；“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中“水”名词作动词，游泳。

-《师说》：“吾从而师之”中“师”名词的意动用法，以……为师；“而耻学于师”中“耻”形容词的意动用法，以……为耻。

-《赤壁赋》：“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”中“舞”“泣”使动用法，使……起舞，使……哭泣。

特殊句式

-判断句：“师者，所以传道受业解惑也”“道之所存，师之所存也”。

-被动句：“不拘于时，学于余”。

-宾语前置句：“句读之不知，惑之不解”。

-状语后置句：“青，取之于蓝，而青于蓝”“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”。

现代文阅读知识点

论述类文本阅读

-理解文中重要概念的含义：要准确把握概念的内涵和外延，注意概念在文中的具体语境。比如一些学术术语、新的理论概念等，要结合上下文去理解。

-理解文中重要句子的含意：对于关键语句，如中心句、过渡句、总结句等，要分析其在文中的作用和表达的意思。注意句子中的修饰成分和隐含的信息。

-筛选并整合文中的信息：学会从文本中提取与题目相关的信息，进行分类、归纳和整理。注意信息的准确性和完整性，避免遗漏或错误解读。

-分析文章结