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基于核心素养的小学数学说理课堂实践研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨小学数学说理课堂的实践策略，旨在提高学生的数学思维能力、语言表达能力和逻辑推理能力。通过分析小学数学说理课堂的现状，提出基于核心素养的小学数学说理课堂实践策略，为我国小学数学教育改革提供参考。

关键词：核心素养；小学数学；说理课堂；实践研究

一、引言

（一）1.核心素养在小学数学教育中的重要性

核心素养是学生在学习过程中形成的，对知识、技能、情感、态度、价值观等方面的综合表现。在小学数学教育中，核心素养的培养具有重要意义。首先，核心素养有助于提高学生的数学思维能力。数学思维能力是学生运用数学知识和方法解决实际问题的能力