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2025年初中生物九年级下学期期中模拟

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.男性产生生殖细胞的过程称为（）。

2.受精卵发育成胚胎的主要场所是（）。

3.下列哪种现象体现了生物的变异？（）

4.达尔文自然选择学说的核心内容是（）。

5.生态系统中，能量流动的特点是（）。

6.在一个草原生态系统中，草→兔→鹰构成一条食物链，其中鹰属于（）。

7.下列哪种行为属于保护生物多样性的一种措施？（）

8.人的色盲属于一种遗传病，它属于（）遗传病。

9.下列关于青春期的叙述，错误的是（）。

10.下列各项中，不属于生态系统组成成分的是（）。

二、填空题（每空1分，共10分）

1.人体的精子产生于________，卵细胞产生于________。

2.生物的遗传物质是________，它主要存在于细胞核中的________内。

3.自然选择过程主要包括变异、________、________和适者生存四个环节。

4.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、________和________。

5.食物网中的各种生物之间存在着吃与被吃的关系，这种关系可以表示为________。

三、简答题（每题4分，共12分）

1.简述人类新个体的产生需要经历哪些主要过程。

2.简述什么是生物的变异，并说明变异对生物生存有什么意义。

3.简述生态系统中能量流动的特点。

四、实验探究题（共8分）

某兴趣小组为了探究“温度对霉菌生长的影响”，设计了以下实验：

（1）他们取两个完全相同的面包，分别编号为1号和2号，放在两个培养皿中。

（2）他们将1号面包放入冰箱冷藏室（低温环境），将2号面包放在室温下（高温环境）。

（3）他们每天观察并记录两个培养皿中面包长霉的情况。

（4）实验结果：1号面包几天后才长霉，且长霉较慢；2号面包很快就开始长霉，且长霉速度较快。

请根据上述实验过程回答：

（1）该实验的目的是探究________对霉菌生长的影响。

（2）实验中，设置1号和2号面包的作用是什么？

（3）该实验的现象说明温度对霉菌生长有什么影响？

五、遗传系谱图分析题（共10分）

下面是一个简化的遗传系谱图，其中“○”代表男性，“●”代表女性，阴影部分代表患有某种遗传病的人。

（1）该遗传病最可能是________（填“显性”或“隐性”）遗传病。请说明你的判断依据。

（2）如果3号个体不携带致病基因，请画出该家庭三代人的遗传系谱图（用“○”和“●”表示，不健康用阴影表示，健康用空白表示）。

（3）4号和5号个体都正常，他们生育一个孩子，患有该遗传病的概率是多少？

试卷答案

1.睾丸

2.子宫

3.D(例如：同卵双胞胎外貌相似但不完全相同)

4.自然选择

5.单向流动，逐级递减

6.消费者

7.B(例如：建立自然保护区)

8.X

9.D(例如：青春期情绪波动是正常的)

10.非生物的物质和能量

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1.睾丸卵巢

2.DNA染色体

3.挑战者生存遗传和变异

4.消费者分解者

5.食物链

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1.精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵在输卵管发育成胚胎，胚胎移入子宫，在子宫内通过胎盘和脐带获得营养并排出废物，最终发育成熟分娩。

2.变异是指生物的子代与亲代之间，或者子代的不同个体之间在性状上存在的差异。变异为自然选择提供了原材料，使得生物能够适应环境，是生物进化的基础。

3.能量流动的特点是：①单向流动（从一个营养级到下一个营养级）；②逐级递减（能量在流动过程中逐级损失，大部分能量用于呼吸作用）。

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（1）温度

（2）设置1号和2号面包，形成了以温度为唯一变量的对照组，便于探究温度对霉菌生长的影响。

（3）低温抑制霉菌的生长，高温促进霉菌的生长。

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（1）隐性。判断依据：1号和2号个体都正常，但他们的女儿3号个体患病，说明该病不是显性遗传（因为显性纯合子或杂合子都会表现出病症）。

（2）

```

1(男)2(女)

\/

\/

3(女,病)4(男,正)

/\

/\

5(女,正)6(男,正)

```

（3）4号和5号个体都正常，且已知2号个体是致病基因的携带者（因为1号和2号正常生出了患病的3号），所以4号个体是致病基因携带者的概率为50%，5号个体是正常个体的概率为100%。他们生育一个孩子，孩子患病的概率为1/2×1/4=1/8。或者