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《别饿坏了那匹马》读后感（3篇）

《别饿坏了那匹马》读后感1

我的暑假作业早就做完了，也早就开头练字和查漏补缺，我是从语文三班级下册开头的。今日我复习了课本中的《别饿坏了那匹马》这篇文章，有了更深的感受。

这篇文章记述了，在残疾人的书滩蹭读时，被父亲发觉打了他两个耳光。之后每天卖马草赚了钱在去看书，当马草卖不出去的时候，残疾人慌说他家有一匹马，就把马草给了他，自己也就安心的看书了。他知道真相后感动的流了泪。

爱读书的精神让我感动，这让我想到了如今我们这些孩子，是多么美好啊，我们如今家庭富有了，能买的起书了，而且如今学校的教室里，小书架上的书摆的满满的，家里的书架上也是满满的，家长给我们买书，班主任程瑞华老师也给我们买书，我们如今的读书环境是多么的好啊，假如我们在这么好的情下，还不好好读书，那不让老师和家长太绝望了呀，莫非让家长买这么多的书做装饰品吗？莫非老师给我们供应这么多的书是为了摆设？不是的，家长和老师这么做都是为了我们能好好读书，所以我们肯定要向学习，多读书读好书。

这个书摊的残疾人是一个多么好的人呀，他让感动的流泪，也感动的我流了泪。他很喜爱来他的摊上读书，也喜爱那些爱读书的孩子，他认为不管是给了钱读书，或是蹭读者，只要是爱读书都是好孩子。残疾人还用了善意的谎言让安心读书，所以我说残疾人是一位好心人。

《别饿坏了那匹马》读后感2

今日，我们学习了一篇课文，题目叫《别饿坏了那匹马》。读了这篇文章，我很受感动。

这篇文章主要表达了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让我连续看书的故事。赞扬了青年不计一己得失，想方设法让“我”读书的良苦专心，表达了“我”得知真相后的感谢之情。

我听过这样一个故事：一所幼儿园里，有一天，一个女孩哭着跑了过来，对老师说：“为什么，我没有爸爸妈妈？为什么别人有，我却没有？”原来，小姑娘的爸爸妈妈因种种原因去世了，如今是她的姑姑在养大她。老师先是一惊，而后又静默了一会儿，说：“不，你有爸爸妈妈，只不过他们去了另一个世界，一个很美的地方，他们始终在你的身边，每天晚上，你看着天空，那两颗最亮的`星星，就是你的爸爸妈妈，他们在看着你，看着你开快乐心，同时也在看你哭鼻子！”小女孩说：“不，我不要让爸爸妈妈看到我哭，要让他们看到我笑，开快乐心地过每一天！”说着，小女孩兴奋地跑开了。这一个善意的谎言，小女孩又对生活布满了信念，让她又有了生的盼望！

爱就在我们身边，它不需要惊天动地，却悄悄无闻地爱护着我们，暖和着我们。当一个人有困难的时候，是谁关心了他？是拥有爱的人。他们总是悄悄无闻，不求回报。

《别饿坏了那匹马》读后感3

今日，卢老师教了《别饿坏了那匹马》这篇课文，读后使我感慨万千。

上五班级那年，学校不远处的书摊是他流连忘返的地方。可是仆人公经常身无分文，只能装作选书的样子偷看书中的故事。他父亲知道后，打了他一巴掌，让他扯马草换钱，不能白看书。但是守书摊的残疾青年却不求回报，编织了一个善意的谎言，让“我”心安理得地看书，但谎言不久就戳破了……

当读到文章的结尾，我深深地被残疾青年不计一已得失，无私关心的品质所感动，觉得那谎言便是这世上最美的语言。在《唯一的听众》的文章中，也是如此，老教授说自己耳聋，用善意的谎言让“我”从音乐白痴变成能上台演奏的小提琴手，他们真是专心良苦啊！

在我们的生活中，谎言是不被认可的，是一个贬义词。爸爸妈妈从小就教育我们做人要老实，不能撒谎，更不能哄骗他人。有句话说得好：“轻诺必寡信”。撒谎对自己，对他人都会造成损害；而善意的谎言所带来是却是感动。假如残疾青年和教授没有编织善意的谎言，那么这世上将会少了一位作家和一个小提琴手，该是一件多么惋惜的事啊！

合上书的最终一页，我明白了：生活中还是需要善意的谎言。这样，人与人之间的距离就不会那么遥远，生活就会更加丰富多彩，世界就会变得更加美妙！