原创力文档升和毫升的初步认识
《升和毫升的初步认识》教学反思
新课程指出:数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基
础上.所以,教学中,我们不能视学生为一张白纸,将一个个知识点传给学生,让学
生被动接受,理解,掌握,而应该关注学生的现实基础,把准学生的知识储备,准确
定位教学起点,让学生在自己的最近发展区域进一步学习新知.
如教学容积单位升与毫升的认识时,我考虑到学生在生活中经常能见到以升,
毫升为单位的物品,学生对此不会陌生,我所要做的就是激活学生的生活经验,
让学生从生活中找到知识的原型.
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