2024西师版一年级数学教案8.docxVIP

第一单元0~9的认识

比较

教学内容

教科书第22~23页例1、例2、例3，第23页课堂活动。

教学目标

1.知道“同样多”“多”“少”的含义，会用词语描述9以内数的大小。

2.认识数学符号“=”“”和“”，了解它们的含义，能在田字格里正确书写，能用符号表示比较的结果，培养初步的符号化数学思想方法。

3.渗透对应的思想，掌握“————对应”的比较方法，会正确比较物体的多少。

4.感悟相等和不相等关系，会用语言描述比较的结果。

教学重难点

教学重点：感悟比一比的方法，会用符号表示比较的结果。

教学难点：学习用“————对应”的方法比较物体的多少。

教学准备

多媒体课件，蜜蜂、蜻蜓和花朵的磁性