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【精】老师的目光

老师的目光作文1

教我数学的潘老师，眼睛中透露出才智和毅力，乍看和别人没什么不同，但我说潘老师的目光真美！

刚开学，体质弱的我又来到医院，挂上吊瓶。我躺在床上，看着盐水一滴一滴地往下落，我心急如焚，这两天，我肯定落了不少课，可怎么办啊？正值我急得抓耳挠腮时，一个熟识的身影消失在我面前，啊？是潘老师？“刘博见。”潘老师亲切地坐在我床边说：“病好些了吗？”我点了点头，：“好多了，明天就能去学校了。”潘老师耐烦地在等我打吊针，而我呢？一边调快了速度一边在心里念道：“快点，快点，别让老师久等啊！”要是在平常，娇气的我确定疼得对爸爸、妈妈撒娇了，可今日我却一点儿也感觉不到痛苦。最终吊完点滴了，我匆忙吃了几口饭，和潘老师坐在书桌边补起了课。“这道题应当先把372和9相乘，再把积换成小数……懂了吗？”我点了点头，“那么这道题也类似……”潘老师用心致志地讲题。不知不觉时间一分一秒地过去，已经9：30，倦意也向我袭来，这时潘老师仿佛看透了一切，微笑地向我投来柔软的目光，好象在对我说：“刘博见，再坚持一会儿吧，立刻就要上完了。”我立刻发觉自己精神饱满了很多，便连续仔细地听潘老师讲解下去……潘老师的目光真神啊！

还有一次，数学课上，我和卢雨鸿不留神开了“小差”，美滋滋地商量起了暑假里的畅想，突然我感到有一把“利剑”直射过来，我猛地抬起头，潘老师严峻的目光射到我身上，我立即集中精力听起了课，这时潘老师又投来赞许的目光。

老师的目光，既有夸奖又有责怪，时刻催促着我！

老师的目光作文2

人生如一本书，每个人都有自己光芒的一页。无论是颜色斑斓，还是黯淡无光，能在这本书上谱写人生的，只有我们自己。然而，属于我的那本书上，却有一个她，她就是我的班主任——黄老师。

黄老师鹅蛋型的脸上，两道弯弯的柳叶眉，一双黑葡萄似的大眼睛。这双大眼睛里的目光，有时让人敬畏，有时让人亲切。

有一次上课的时候，老师精彩的讲解，同学们的主动抢答，整个课堂上的气氛非常强烈。我想:老师精神专注，同学们热忱这么高，不会有人留意我吧，便在下面摆布起玩具来。突然，老师的目光如同两把利剑一样射向我，同学们也不约而同地随着老师的目光看着我。我一时不知所措，像是被谁删了耳光一样，只感觉脸上火辣辣的，让我无地自容。自那以后，我上课再也不敢搞小动作了。

还有一次语文课上，黄老师提出一个拓展思维的问题，同学们回答的，老师都不满足。我想举手回答，又怕答错了，被同学们讥笑。正在我迟疑不决的时候，我的目光和老师的交汇了，我发觉在她的眼睛里有一种我特别熟识的目光。那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面布满了慈爱，布满了期盼。我最终鼓起了士气举起手，由于我回答的有条有理，恰到好处，黄老师表扬了我，同学们也投来无比艳羡的目光。

在我的眼里，黄老师是和善的、可爱的、慈爱的、严峻的、变来变去，唯一不变的，是她那颗关爱同学的心啊！

老师的目光作文3

今日是开学的第一天。在这一天里，老师带着我们竞选了班长和组长。

竞选开头了，我高高地举起了手。这时我发觉，几乎全班同学都举手了。我心里嘀咕着：怎么有这么多人都想当班长啊？看来我盼望不大了。要不我还是不参与了。想过之后，我的手像放了气的气球一样无力地滑落下来。

这时，老师走了过来，用鼓舞的目光看着我，大声的说：“想当班长的同学要把手高高的举起来，要信任你自己！”听了老师的话，我又一次举起了手。老师说：“每个人都要说一说自己为什么想当班长？当了班长之后你会怎么做？”同学们手依旧高高的举着，他们有的说从来没有当过班长，想试一试；有的说想体验一下当班长的感觉，想为大家服务；还有的说想证明给妈妈看，让妈妈明白她可以有这个力量，她长大了……我该怎么说呢？我在心里思考着，要不就说……“下一个，付碧涵！”正想着呢，老师的声音吓了我一跳，这么快就到我了，我立刻紧急起来。慌乱中，我当心翼翼的试着问：“老师我能不能不竞选班长了？”老师用惊异的目光看着我，看得我更加心虚了，“你确定？真的不想当了？”

我眼睛里挤满了泪水，忍着没让它流下来。“真的。”“好吧！”老师无奈的说，“那你先坐下，下一位同学！”就这样，我失去了竞选班长的资格，心里有说不出的感觉。

该竞选组长了，我告知自己不能再迟疑了。最终迎着老师期盼、鼓舞的目光，我大胆地举起了手，最终我胜利的当选了组长。

虽然当了组长，但是心里还有一点圆满。不过假如没有老师的鼓舞，我可能连组长都当不上。

老师的目光作文4

老师的目光有时候是可怕的，有时候是兴奋的，有时候也是秀丽的老师的眼睛是