重庆市涪陵区马武镇社区工作者考试真题及答案2025.docxVIP

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  • 2026-03-14 发布于江苏
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重庆市涪陵区马武镇社区工作者考试真题及答案2025.docx

考友回忆整理

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重庆市涪陵区马武镇

社区工作者考试真题及答案2025

(满分100分时间120分钟)

一、单选题

1.学校社会工作者小王发现四年级某班有些学生存在不尊重他人,不善团结合作、遇到矛盾冲突也不能很好沟通交流等问题。为改变这种状况,小王为该班学生开设了社交技巧训练课程。小王下列做法中,有助于提升学生社交技巧的是_______。

A.引导学生探讨诚信守法的议题

B.指导学生学习赞赏别人和正确回应别人的赞赏

C.引导学生运用不同的思维方式处理日常生活中的问题

D.教授学生提升自尊自信的方法

【答案】:B

2.小美因丈夫出轨而伤心不已,患上了中度抑郁症。在与社会工作者小杨的交谈中,小美说打算带着孩子一起离开丈夫,还表示现在活着真没意思,应该让丈夫为他自己的行为付出代价,并恳请小杨为自己保密,此时,小杨做出伦理决定时,应优先遵循的伦理原则是:

A.隐私保密

B.当事人自决

C.保护生命

D.最小伤害

【答案】:C

3.某日,在某小区发生了小偷入室盗窃案件,社区居民赶快通知了居委会。作为社区工作者来说,应当最先采取的行动是()。

A.监视社区中的两劳释放人员

B.调查该社区外来人口情况

C.保护案发现场,提供破案线索

D.向社区居民宣传社区安全意识

【答案】:C

4.小王201?1年6月确?定为入党积?极分子,如果他各方?面表现优秀?,最快必须什?么时候才能?确定为发展?对象?()

A.2012年?6月之后

B.2011年?9月之后

C.2011年?6月之后

D.2011年?12月之后?

【答案】:A

5.根据《居委会组织法》,政府及其派出机关与社区居委会之间的关系是()

A.管理与监督

B.指导与被指导

C.领导与被领导

D.监督与被监督

【答案】:B

6.为帮助社区中困难家庭青少年提高英语水平,社会工作者联系了一家英语辅导机构,希望其能提供免费辅导。该辅导机构负责人认为此事既回报了社会,又宣传了机构,因此同意开展合作。根据上述情况,该辅导机构的合作动机是()。

A.税法策略

B.公共关系

C.社会联谊

D.市场营销

【答案】:B

7.在社区照顾模式中,社会工作者扮演多重角色。下列做法中,体现社会工作者“经纪人”角色的是:

A.为听障儿童家长自助小组提供发展建议

B.为听障儿童家长提供沟通技巧训练

C.为听障儿童及其家长联系特殊教育学校

D.为听障儿童家长提供情绪支持服务

【答案】:C

8.某社区中,有些老人在?绿化树之间?系上绳子,把被子挂在?上面晾晒,觉得这样能?够有充足的?阳光照射,可以杀菌。但其他居民?对于他们这?种做法很是?不满,觉得影响小?区的整体环?境,还妨碍其他?人遮阴纳凉?,双方因此发?生了争吵,网格员在入?户时发现了?这样的问题?,其运用地区?发展模式()

A.建议在小区?空地开辟一?块专门晾晒?衣服的地方?

B.召集双方居?民代表一起?讨论协商解?决问题

C.撰写居民文?明公约,交由社区大?会讨论

D.制定多个解?决方案,交由双方居?民代表投票?

【答案】:B

9.民政部开展“建设和谐社区示范单位”创建活动要从()抓起。

A.示范楼院

B.示范城区

C.示范街道

D.示范社区

【答案】:D

10.老年人提交居家养老服务申请表,镇街审批确定服务类型后,需公示()天,并通知服务对象。

A.7

B.3

C.5

D.10

【答案】:B

11.社区居委会是在社区党组织的领导下,依法组织居民开展自我管理、自我服务、自我教育、()等自治活动。

A.自我调解

B.自我检讨

C.自我深造

D.自我监督

【答案】:D

12.社会工作者小路被机构派驻到某社区工作,他目前的首要任务是尽快进入社区,同时让合作伙伴和居民认识自己。为此,小路采取的恰当做法有()。

A.发现和培育社区居民骨干

B.参与筹备社区广场舞比赛

C.邀请新闻媒体报道社区居委会换届

D.旁听社区议事协商会议

【答案】:D

13.社区建设以()为龙头。

A.社区治安

B.社区服务

C.社区卫生

D.社区文化

【答案】:B

14.社会工作者小刘在社区摸排困境儿童家庭情况时,了解到35岁的汪先生失去了工作,妻子离家出走,他独自抚养两个孩子,家庭生活困难,两个孩子经常饥一顿饱一顿,小刘通过走访学校老师,进一步了解到孩子们学习成绩一般,与同学关系疏远,为此,小刘决定根据生态系统为汪先生整合外部资源,其最适宜的做法是()。

A.协助两个孩子学习并提升社会交往技能,与同学建立良好关系

B.引导两个孩子养成良好的生活和学习习惯,提高文化

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