第一单元第3课时搭一搭教学二年级数学下册同步高效课堂系列北师大版1.pptxVIP

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目录01导入新课

师生互动问候老师以亲切和蔼的语气开启课堂，与学生进行热情互动，通过简单的问候和小游戏，营造轻松愉悦的氛围，让学生快速融入课堂。本课主题介绍向学生详细介绍本节课的主题“搭一搭”，说明这节课将通过搭积木等活动来学习数学知识，让学生对课程内容有初步的了解和期待。学习目标明确明确告知学生本节课的学习目标，如认识不同形状的积木、掌握积木的组合方式、培养空间想象力等，让学生清楚学习方向。兴趣激发点展示一些用积木搭建的精美作品，如城堡、汽车等，激发学生的好奇心和兴趣，让他们渴望自己动手搭建出同样精彩的作品。课堂问候

生活实例展示问题提问引导展示生活中常见的由积木搭建或类似积木结构的物品，如高楼大厦、桥梁等，让学生感受积木在生活中的广泛应用。学生想法分享提出一些与生活实例相关的问题，如“这些高楼是怎么搭建起来的？”“积木怎样搭才能更稳固？”引导学生思考。知识引入鼓励学生分享自己对问题的想法和见解，倾听他们的独特思路，增强学生的参与感和表达能力。根据学生的分享，自然地引入本节课关于搭积木的数学知识，如形状的拼接、数量的计算等。生活情境启发

旧知复习回顾形状概念回顾带领学生回顾之前学过的各种形状，如正方形、长方形、三角形等，通过图片或实物展示，加深学生对形状的认识。搭建经验回忆回顾之前搭建积木的经历，想想是如何将积木一块块组合起来的，遇到问题是怎样解决的，总结成功搭建的技巧和失败的教训，为本次活动积累经验。基础知识梳理梳理形状的基本概念，如长方体、正方体等的特征，了解搭建过程中可能用到的数学原理，像平衡、对称等知识，为新知识的学习做好铺垫。衔接新知识思考之前的搭建经验和基础知识如何应用到本次“搭一搭”活动中，探索新的搭建方法和组合方式，为新知识的学习架起桥梁。

积木种类介绍介绍本次活动中会用到的各种积木，如不同形状、大小、颜色的积木，说明它们的特点和用途，让学生对积木有更深入的了解。工具分发要求说明工具分发的规则，如每组应领取的工具数量、种类，领取工具的顺序和方式，强调工具的正确使用方法和保管要求。安全规则讲解讲解活动中的安全注意事项，如避免积木掉落砸伤脚，不将积木放入口中，使用工具时要小心等，确保学生在活动中的安全。分组安排说明分组的原则和方式，如按照学生的兴趣、能力等进行分组，明确每组的成员和组长，强调小组合作的重要性和要求。材料准备说明

目录02知识讲解

活动定义明确“搭一搭”活动是通过积木的组合搭建来完成特定的任务或创造出各种造型，让学生了解活动的目的和意义。数学应用点指出在“搭一搭”活动中会用到的数学知识，如形状的认识、数量的计算、空间位置的判断等，让学生明白数学在活动中的重要性。实例示范教师通过实际操作，利用积木搭建出不同的形状和结构，如房子、桥梁等，向学生展示如何运用数学知识进行搭建，让学生直观感受搭一搭活动的过程。学生提问鼓励学生针对实例示范提出自己的疑问，如搭建过程中遇到的问题、对某些操作的不理解等，教师及时给予解答，帮助学生消除疑惑。搭一搭概念

形状识别训练形状特征介绍互动识别游戏强化记忆法应用练习详细介绍常见形状如正方体、长方体、圆柱体等的特征，包括边、角、面的数量和特点，通过对比让学生更清晰地认识不同形状之间的差异。组织互动游戏，教师展示积木形状，让学生快速识别并抢答，或者教师描述形状特征，学生找出对应的积木，增强学生对形状的识别能力。教给学生一些强化记忆形状特征的方法，如编口诀、制作卡片等，让学生在课后也能继续巩固对形状的认识，加深记忆。给出一些实际的应用练习，让学生运用所学的形状知识进行搭建，如根据指定形状搭建一个小城堡，检验学生对知识的掌握和运用能力。

连接技巧讲解积木之间的连接技巧，如如何紧密连接、不同连接方式的稳定性等，通过示范和练习让学生掌握正确的连接方法，使搭建的结构更牢固。平衡原理介绍平衡原理在搭建中的应用，通过实例展示如何让搭建的物体保持平衡，避免倒塌，让学生理解平衡在搭一搭活动中的重要性。模型制作指导学生根据所学的形状、连接技巧和平衡原理，制作一个完整的模型，如一辆小汽车，培养学生的综合运用能力和创造力。尝试错误在搭积木过程中，让学生大胆尝试不同组合方式。即便出现积木倒塌、结构不稳等错误，也能从中总结经验，明白如何调整连接点与平衡度。组合方式指导

视觉化技巧方向指导引导学生在动手前先在脑海中想象搭建模型的样子，比如想象房子的形状、汽车的轮廓等。通过这种视觉化训练，提升他们对空间结构的感知能力。变换展示明确告诉学生上下、左右、前后等空间方向概念。在搭建时提醒按照正确方向操作，如搭建高楼要从下往上，让他们建立清晰的空间方