初中一年级下学期英语《我们的社区——位置与方位表达》单元教学设计.docx

初中一年级下学期英语《我们的社区——位置与方位表达》单元教学设计

??一、单元整体分析与设计理念

??本教学设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，面向初中一年级下学期学生，围绕“人与社会”主题范畴下的“居住环境”子主题展开。单元核心内容为运用英语描述社区场所、询问和指示方位，最终落脚于绘制并推介个性化社区地图的综合实践任务。设计秉持“以终为始”的逆向设计（UbD）理念，以最终的表现性任务——创作并展示“我的理想社区地图”为驱动，整合语言知识学习、语言技能训练、思维品质提升与文化意识培养。教学全过程贯穿“感知—理解—应用—创新”的认知路径，强调在真实或拟真的语境中，通