312心理学考研2025年真题完整版.docVIP

312心理学考研2025年真题完整版

一、单项选择题（总共10题，每题2分）

1.当我们从远处看一栋高楼时，即使它在视网膜上的成像很小，我们仍能判断它的实际大小，这体现了知觉的（）

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

2.皮亚杰认为，儿童开始获得守恒概念的认知发展阶段是（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

3.桑代克的学习定律中，强调学习需要重复练习的是（）

A.准备律B.练习律C.效果律D.强化律

4.在实验中，研究者操纵的变量是（）

A.自变量B.因变量C.控制变量D.中介变量

5.下列统计方法中，适用于检验两个分类变量相关性的是（）

A.t检验B.方差分析C.卡方检验D.皮尔逊相关

6.反映测验结果稳定性的指标是（）

A.效度B.信度C.难度D.区分度

7.坎农-巴德情绪理论强调情绪的产生与下列哪个脑区有关（）

A.下丘脑B.杏仁核C.大脑皮层D.海马体

8.埃里克森认为，青少年期（12-18岁）的主要发展任务是解决（）

A.信任对不信任B.自主对羞怯C.同一性对角色混乱D.亲密对孤独

9.小明因为按时完成作业而获得老师的表扬，之后更频繁地按时做作业，这属于（）

A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚

10.心理测验中，项目难度P值越接近0.5，说明项目的（）

A.难度越大B.难度越小C.区分度越好D.区分度越差

二、填空题（总共10题，每题2分）

1.瞬时记忆的容量通常为______个组块。

2.安斯沃斯通过陌生情境实验将婴儿的依恋类型分为安全型、回避型和______。

3.奥苏贝尔认为，影响学习迁移的关键因素是学习者原有的______。

4.组内设计的主要缺点是可能存在______效应。

5.皮尔逊积差相关适用于两个变量都是______数据的情况。

6.检验内容效度常用的方法是______。

7.杏仁核主要参与______情绪的加工。

8.大五人格模型的五个维度是开放性、责任心、外倾性、宜人性和______。

9.加涅将学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和______五类。

10.简单随机抽样的两种具体方式是抽签法和______。

三、判断题（总共10题，每题2分）

1.所有感觉适应都会降低个体的感受性。（）

2.发展心理学中的“敏感期”等同于“关键期”。（）

3.负强化的作用是减少行为发生的频率。（）

4.实验中的控制变量就是与研究无关的变量。（）

5.统计检验中，显著性水平α越小，越容易拒绝虚无假设。（）

6.常模就是测验的平均分数。（）

7.面部表情具有跨文化的一致性。（）

8.MBTI人格测验基于特质理论。（）

9.顺向迁移一定是正迁移。（）

10.标准差越大，说明数据的离散程度越小。（）

四、简答题（总共4题，每题5分）

1.简述奥尔波特的人格特质理论。

2.简述皮亚杰认知发展阶段理论的主要内容。

3.简述建构主义学习理论的核心观点。

4.简述影响实验内部效度的主要因素。

五、讨论题（总共4题，每题5分）

1.结合情绪调节的策略，谈谈如何帮助小学生管理课堂情绪。

2.分析同伴关系对青少年自我概念发展的影响。

3.比较翻转课堂与传统课堂在教学理念和实践上的差异。

4.谈谈实验研究中生态效度与内部效度的权衡问题。

答案

一、单项选择题答案

1.D2.C3.B4.A5.C6.B7.A8.C9.A10.C

二、填空题答案

1.9-202.反抗型（或矛盾型）3.认知结构的可利用性、可辨别性和稳定性4.顺序（或练习、疲劳）5.连续型（或等距/等比）6.专家判断法7.消极（或恐惧、焦虑）8.神经质（或情绪稳定性）9.态度10.随机数表法

三、判断题答案

1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×

四、简答题答案

1.奥尔波特将人格特质分为共同特质和个人特质。共同特质是某一社会文化下群体共有的特质；个人特质是个体独有的，进一步分为首要特质（最具代表性、影响个体一切行为的核心特质）、中心特质（构成个体独特性的几个重要特质，如热情、诚实）、次要特质（不太重要，仅在特定情境下表现的特质）。该理论明确区分了群体与个体的特质差异，强调个体独特性，为后续特质理论（如大五人格）奠定了基础。

2.皮亚杰认知发展阶段理论分为四个阶段：①感知运动阶段（0-2岁）：通过动作感知世界，获得客体永久性（明白物体不在视线中仍存在）；②前运算阶段