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小学英语儿歌教学策略研究：提升学生口语表达能力的作用机制探讨论文

摘要：本文以小学英语儿歌教学为研究对象，旨在探讨其在提升学生口语表达能力方面的作用机制。通过分析儿歌教学的现状，提出相应的教学策略，为我国小学英语教育改革提供有益的借鉴。本文将从儿歌教学的必要性、儿歌教学在提升学生口语表达能力方面的优势以及儿歌教学的实践策略三个方面进行论述。

关键词：小学英语；儿歌教学；口语表达能力；教学策略

一、引言

（一）儿歌教学的必要性

1.符合小学生的认知特点

小学生正处于语言发展的关键时期，他们的认知能力、记忆力和模仿能力都较强。英语儿歌以其生动、有趣、易于记忆的特点，能够激发学生的学习兴趣，提高他们