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校园花卉种植对中学生心理健康影响的研究论文

摘要：

校园花卉种植作为自然教育与心理健康教育的交叉实践，近年来逐渐成为中学教育环境优化的重要探索。本研究聚焦中学生群体，通过实证分析校园花卉种植活动对其心理健康的促进作用，旨在揭示“以花育人”的内在机制。研究发现，参与花卉种植的中学生在情绪调节能力、自我效能感及社交互动质量上均有显著提升，为破解当前中学生心理健康困境提供了低成本、易操作的创新路径。研究不仅丰富了心理健康教育的实践形式，更倡导通过建立“人与自然”的情感联结，助力中学生构建积极心理品质。

关键词：校园花卉种植；中学生；心理健康；自然疗愈；情绪调节

一、引言与背景

（一）中学生心理