2026福建厦门轨道建设发展集团有限公司校园招聘备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

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2026福建厦门轨道建设发展集团有限公司校园招聘备考题库及参考答案详解1套.docx

2026福建厦门轨道建设发展集团有限公司校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在组织结构中,既有按职能划分的垂直领导系统,又有按项目划分的横向领导系统的是()组织结构。

A.职能型组织结构

B.矩阵型组织结构

C.事业部制型组织结构

D.多维立体组织结构

【答案】:B

【解析】在组织设计中,不同的组织结构具有不同的特点。有一种组织结构在设计上既有按照职能划分所形成的垂直领导系统,又有按照项目划分而构建的横向领导系统。职能型组织结构主要是按照职能来进行划分,强调的是单一职能的专业化管理,不存在按项目划分的横向领导系统。事业部制型组织结构是把企业的生产经营活动,按产品或地区等不同的业务领域进行划分,每个事业部有相对独立的经营自主权,并非是同时具备职能和项目的双领导系统。多维立体组织结构是在矩阵型组织结构的基础上,引入更多的维度来进行管理,比矩阵型组织结构更为复杂,但本题问的是既有职能垂直领导系统又有项目横向领导系统的基本结构。矩阵型组织结构的特点就是将按职能划分的部门和按项目划分的小组结合起来,职能部门的人员在完成职能工作的同时,还要参与项目小组的工作,这样就形成了职能的垂直领导系统和项目的横向领导系统,所以符合题目描述。因此答案是矩阵型组织结构。

2、在一个不透明的箱子里有3个红球和2个蓝球,如果随机取出一个球,然后再放回箱子里,再随机取出一个球,两次取出的球颜色相同的概率是多少?

A.1/2

B.1/4

C.3/10

D.2/5

【答案】:A

【解析】每次取到红球的概率是3/5,取到蓝球的概率是2/5。两次取到相同颜色的概率是(3/5*3/5)+(2/5*2/5)=9/25+4/25=13/25,但是题目中提到的是放回后再取,所以每次取的概率是独立的,所以两次取到相同颜色的概率是(3/5)^2+(2/5)^2=9/25+4/25=13/25。

3、在某长途汽车上,甲持枪控制司机,乙持刀控制乘客并命令大家交出随身财物。期间,一名乘客反抗,被乙捅成重伤。财物到手后,甲乙打伤司机并威胁全体乘客不准报警,其二人的行为构成()。

A.故意伤害罪

B.抢劫罪和故意伤害罪

C.抢劫罪

D.故意杀人罪

【答案】:B

【解析】该题主要考查对不同罪名的理解和判断。在本题中,甲乙二人以非法占有为目的,甲用枪控制司机,乙用刀控制乘客并命令大家交出随身财物,此行为符合抢劫罪的构成要件。抢劫罪是指以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的行为。甲乙通过暴力威胁的方式,使乘客和司机不敢反抗,从而获取财物,已经构成抢劫罪。而对于乘客被乙捅成重伤以及打伤司机的情况,在抢劫罪中,暴力行为包含了对人身造成的伤害结果。这种在抢劫过程中实施的暴力行为导致的重伤等后果,一般是作为抢劫罪的加重情节来处理,而不是单独认定为故意伤害罪。所以,甲乙的行为只构成抢劫罪一罪。故意杀人罪要求行为人主观上具有非法剥夺他人生命的故意,并实施了相应的杀人行为,本题中并没有体现甲乙有故意杀人的主观故意和行为。综上所述,甲乙二人的行为构成抢劫罪。

4、如果整体是公司,部分是部门,那么下列哪个选项是正确的整体与部分关系?

A.公司包含部门

B.部门包含公司

C.公司和部门是同一事物

D.公司和部门没有任何关系

【答案】:A

【解析】公司是一个整体,部门是公司的一部分,因此公司包含部门是正确的整体与部分关系。

5、秦直道是哪个朝代的交通大道?

A.秦朝

B.汉朝

C.周朝

D.春秋时期

【答案】:A

【解析】秦直道是秦朝修建的交通大道,连接了秦朝的北方边境和中央。

6、如果A是B的子集,C不是B的子集,那么A不是C的子集,这种推理属于哪种类型?

A.演绎推理

B.类比推理

C.归纳推理

D.统计推理

【答案】:A

【解析】这是演绎推理,因为它是从一般到特殊的推理过程。

7、如果阿德莱德时间是上午9点,那么洛杉矶时间是几点?

A.上午2点

B.下午2点

C.上午3点

D.下午3点

【答案】:A.上午2点

【解析】阿德莱德时间比洛杉矶时间快17个小时。所以当阿德莱德时间是上午9点时,洛杉矶时间是上午2点。

8、某企业新引进一批大学毕业生,按照专业差异和工作需求,将学生分配到各基层单位工作。小李是企业管理专业的大学生,作为后备管理干部,被安排到最基层的班组担任搬运工,一个月后又被调至仓库担任管理员。在一年时间里,小李先后在3个车间的基层岗位工作。请问,企业的这一做法属于()。

A.工作轮换

B.打击报复

C.拓展训练

D.入职教育

【答案】:C

【解析】工作轮换是指让员工在不同的工作岗位上进行轮换,以丰富员工的工作经验,提高他们的综合能力和对组织的全面了解。案例中企业让学企业管理专业的小李在一年中先后到3个车间的基层

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