2026届湖北省武汉二中学、广雅中学中考生物最后冲刺浓缩精华卷含解析.docVIP

2026届湖北省武汉二中学、广雅中学中考生物最后冲刺浓缩精华卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

1、如图是检验植物某种生理活动释放某种气体的装置。表述正确的是（）

A．检验呼吸作用，释放二氧化碳 B．检验呼吸作用，释放氧气

C．检验光合作用，释放二氧化碳 D．检验光合作用，释放氧气

2、如图的曲线图表示血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示（）

A．血液流经小肠时葡萄糖含量的变化

B．血液流经肺部时二氧化碳含量的变化

C．血液流经肌肉时氧气含量的变化

D．血液流经肾脏时尿素含量的变化

3、古希腊著名学者亚里士多德曾对动物进行分类，下列是他分类的部分动物类型及其主要特征，其中相当于现代动物类中爬行类的是（）

选项

类型

主要特征

A

胎生四肢动物

有毛

B

卵生四肢动物

皮上有鳞

C

卵生二肢动物

有羽毛，能飞

D

卵生无肢动物

有鳞，水栖，用鳃呼吸

A．A B．B C．C D．D

4、下列与泡制豆芽无关的条件是（）

A．适宜的温度 B．适宜的光照 C．充足的空气 D．适宜的水分

5、新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为（）

A．白天和夜间光合作用、呼吸作用都强，积累的有机物

B．白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱，积累的有机物少

C．白天光合作用弱，夜间呼吸作用强，积累的有机物多

D．白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，积累的有机物多

6、下列属于导致生物多样性面临威胁的原因是（）

A．全球气候变化B．外来物种入侵C．大气污染D．以上三项

7、我们的生活中有许多有趣的成语和谚语，这些成语与我们的生物学知识息息相关，下列成语中不属于条件反射的是

A．谈虎色变B．惊弓之鸟C．望梅止渴D．乐不思蜀

8、为了探究影响鼠妇分布的环境因素，在确定研究课题前，首先应该（）

A．提出问题 B．作出假设

C．设计实验方案 D．进行实验

9、青蛙的生殖和发育的特点是（）

A．体内受精、变态发育 B．体外受精、变态发育

C．体外受精、完全变态发育 D．体内受精、不完全变态发育

10、以下哪项不是生物对外界刺激做出的反应?（）

A．鱼生活在水中，用鳃呼吸

B．放在窗台上的花枝往往向光生长

C．被手触摸后，含羞草的叶闭合下垂

D．在有活动草履虫的培养液滴的一端放一粒食盐，它会立即游向另一端

11、下列对人体异常生理状态的解释，错误的是

A．呆小症的病因是患者幼年时甲状腺激素分泌不足

B．成年人缺钙易患骨质疏松症

C．人醉酒时，语无伦次，是因为酒精麻痹了小脑

D．糖尿病是因为胰岛素分泌不足

12、胚胎发育初期所需的营养物质主要来自（）

A．卵黄B．胎盘C．母体D．胚胎本身

13、关于人体和植物体呼吸作用比较的说法中，正确的是

A．都需要吸入氧气 B．人吸入氧气，植物吸入二氧化碳

C．都需要吸入二氧化碳 D．人吸入二氧化碳，植物吸入氧气

14、“青城乳酒”是四川青城山的特产之一，民间传说这种酒是青城山上的猴子将吃不完的猕猴桃藏起来，发酵后形成的美酒佳酿，所以又叫“猴儿酒”．酒的主要成分是酒精，酵母菌产生酒精的必要条件是（）

A．无氧

B．有氧

C．低温

D．光照

15、如图表示运动系统主要组成的模式图，有关叙述正确的是（）

A．肘部伸展时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

B．只要运动系统结构完整就能完成各种运动

C．骨骼肌不受刺激也能收缩

D．运动系统主要由骨、关节和肌肉组成

16、下图所示的是细胞的生长、分裂和分化过程，其中①、③分别表示细胞的（??）

A．分裂、分化 B．生长、分裂 C．分化、生长 D．生长、分化

17、生物体是有完整结构的。有关生物体结构层次的说法，错误的是

A．肱二头肌属于肌肉组织 B．血液属于结缔组织

C．叶芽的生长点中有分生组织 D．番茄的果实属于生殖器官

18、在探究影响鼠妇分布的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，该实验的变量是（?）

A．水 B．土壤 C．空气 D．光

19、下列有关性知识，正确的是（?）

A．性知识不能公开谈论

B．学不学性知识，对自己的身体都无所谓

C．学习性知识是不道德的，会影响身体健康

D．掌握必要的性知识，可以正确对待自身出现的变化

20、自然界中的生物具有多样性，如图为四种生物示意图，有关叙述错误的是()

A．①与②相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核

B．③由蛋白质外壳和内部核酸构成，只有在寄主活细胞内才能表现生命活