分数乘法及其应用：例题与技巧总结.pptx

六年级秋季培优版

3分数乘法及应用

把这些蘑菇的分给你们。12个12÷4=3（个）3×3=9（个）猜一猜故事激趣

例1：计算1613

例2：计算

讨论：（1）分数连乘时可先约分，再计算。做分数乘法计算时需要注意什么？解决策略：（2）整数乘法的计算法则同样适用于分数。（3）一般较常用的乘法分配律。小结

题目已知单位“1”就好解决了！昨天看的：前天看的：一共看的：答：今天应该从56页看起知识小结：表示单位“1”的量（标准量）×分率=分率的对应量。例3：小明看一本120页的故事书，已经看了2天，昨天看了全书的，比前天多看了5页。今天应该从第几页看起？

例4：小明第一天看了一本书的，第二天看了余下的，小华两天一共看了这本书的几分之几？小组讨论：（1）设谁x？（2）题中2个单位“1”是什么关系？（3）等量关系式是怎样的？（4）不设未知数可以做出来吗？题中单位“1”不统一，可尝试设未知数.解：设这本书共x页，则有答：一共看了这本书的。

不理解题意可画图帮助理解第一箱第二箱36个？第二箱原来答：第二箱原来有12个苹果。例5：有两箱苹果，第一箱36个，如果从第一箱中拿出苹果个数的放入第二箱，则第二箱苹果的个数正好是现在第一箱的，第二箱的苹果有多少个？

(2)分数应用题的一般关系式是：表示单位“1”的量（标准量）×分率=分率的对应量。（1）分数连乘时可先约分，再计算。整数乘法的计算法则同样适用于分数