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研究报告

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农村基础教育现状与改进措施分析报告

一、农村基础教育现状概述

1.农村基础教育发展历程

(1)农村基础教育的发展历程可以追溯到20世纪50年代，新中国成立后，国家开始实施“普及小学教育”的政策，农村地区的基础教育得到了初步发展。在这一阶段，农村地区的基础教育规模迅速扩大，小学教育覆盖率逐年提高。据统计，到1957年，全国农村小学在校生人数已达5000多万人，占全国小学在校生总数的60%以上。以四川省为例，1957年，全省农村小学在校生人数达到了300多万人，比1949年增长了近3倍。

(2)进入20世纪80年代，我国开始实施“九年义务教育”政策