2026重庆中考：语文必背知识点.docVIP

2026重庆中考：语文必背知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。

字词积累

1.字词读音

-多音字：像“差”，有“chā”（差别）、“chà”（差劲）、“chāi”（出差）、“cī”（参差不齐）等读音。要结合不同的词语去记忆其读音，平时多注意在语境中辨析。

-易误读字：“莘莘学子”的“莘莘（shēnshēn）”，不能读成“xīn”；“一蹴而就”的“蹴（cù）”，不要读成“jiù”。可以把这些易误读字整理成小本子，随时拿出来复习。

2.字词书写

-形似字：“辨”“辩”“辫”“瓣”，“辨”侧重于辨别、分辨；“辩”主要用于辩论、辩解；“辫”指辫子；“瓣”用于花瓣等。要根据它们的意义来区分书写。

-易错字：“烦躁”的“躁”，不要写成“燥”；“再接再厉”的“厉”，不能写成“励”。可以通过理解词语的意思来避免写错，比如“躁”和人的情绪有关，所以是“足”字旁；“厉”有磨砺的意思，所以是“再接再厉”。

3.词语释义与运用

-常见近义词辨析：“必须”和“必需”，“必须”强调事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。例如“我们必须努力学习”“空气是人类生存必需的物质”。

-成语运用：要准确理解成语的含义，不能望文生义。比如“万人空巷”，它的意思是家家户户的人都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，而不是说街巷里空无一人。还要注意成语的感情色彩，像“处心积虑”是贬义词，不能用在褒义的语境中。

古诗词与文言文

1.古诗词背诵与理解

-重点古诗词背诵：像李白的《行路难·其一》“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。不仅要背得滚瓜烂熟，还要理解诗句的意思和诗人所表达的情感。

-诗词赏析：从意象、意境、情感、表现手法等方面赏析。比如王维的《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”，“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等意象，营造出了一种雄浑壮阔的意境，表现了诗人孤寂的情感，同时运用了对仗工整的表现手法。

2.文言文实词与虚词

-实词：要掌握常见实词的多种含义，如“亡”，有“逃跑”（今亡亦死，举大计亦死）、“丢失”（暮而果大亡其财）、“灭亡”（国恒亡）等意思。可以通过做练习题和阅读文言文来积累。

-虚词：“之”，有“助词，的”（水陆草木之花）、“主谓之间，取消句子独立性”（予独爱莲之出淤泥而不染）、“代词”（渔人甚异之）等用法。要结合具体的句子去理解和记忆虚词的用法。

3.文言文翻译与文意理解

-翻译原则与方法：遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。比如“率妻子邑人来此绝境”，应翻译为“率领妻子儿女和同乡的人来到这个与人世隔绝的地方”，要准确翻译出每个字词的意思。

-文意理解：理解文章的主要内容、人物形象、主题思想等。比如《岳阳楼记》，要理解范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和忧国忧民的情怀，以及文中描写的不同景色所烘托出的不同心境。

4.课内外文言文对比阅读

-常见对比点：人物形象、主题思想、写作手法、语言风格等。比如将《邹忌讽齐王纳谏》和《出师表》对比阅读，《邹忌讽齐王纳谏》通过邹忌的讽谏表现了他的机智善辩，齐王的从谏如流；《出师表》则体现了诸葛亮的耿耿忠心和对后主刘禅的殷切期望。在对比中可以加深对文章的理解。

现代文阅读

1.记叙文阅读

-文章内容理解：把握文章的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果），理清文章的线索。比如在《背影》中，以“背影”为线索，通过描写父亲为“我”买橘子时的“背影”，表现了父亲对儿子深沉的爱。

-人物形象分析：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。如《孔乙己》中，通过描写孔乙己“排出九文大钱”的动作和“多乎哉？不多也”的语言，刻画了他穷酸却又要摆读书人的架子的形象。

-主题思想探究：结合文章的时代背景和作者的写作意图。像《变色龙》，通过警官奥楚蔑洛夫对狗的态度的反复变化，揭示了沙皇专制统治下的黑暗和腐朽，以及小市民的奴性心理。

2.说明文阅读

-说明对象与特征：明确说明的对象是什么，并找出其特征。如《苏州园林》，说明对象是苏州园林，其特征是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。

-说明顺序与方法：常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。