测量：实验探究的重要环节.pptVIP

2测量：实验探究的;自学指导1、国际单位制（;1、长度测量的单位（1）国际单;dmmcmmm每上一级扩大10;如：25cm=25×10-5;知识窗成年人两臂间的距离大约;试一试1.在国际单位制中，长度;2、认识长度测量的工具：刻度尺;（1）正确使用刻度尺：观察零刻;（1）正确使用刻度尺：观察分度;（2）正确使用刻度尺：“五对”;（2）正确使用刻度尺：“五对”;（2）正确使用刻度尺：“五对”;（2）正确使用刻度尺：“五对”;（2）正确使用刻度尺：“五对”;（2）正确使用刻度尺：“五对”;（2）正确使用刻度尺：“五对”;（2）正确使用刻度尺：“五对”;试一试：你能正确读数吗？2.7;(3)分析测量结果：3.987;一位同学用刻度尺测得讲台的高度;3、误差（1）概念：测得的数值;（3）错误与误差的区别：1.误;（4）减小误差的方法：采用精;举例：取平均值减小误差例;累积法：把若干个相同的微小量“;化曲为直法：借助于一些辅助器材;平移法(等量替代法)：借助于一;从古到今计时工具的发展;古代人的计时工具便携日晷其他国;古代人的计时工具沙漏滴漏;现代人的计时工具多功能电子表摆;现代人的计时工具石英钟;现代人的计时工具停表;5、时间的测量工具：停表在国际;秒表的读数1.大表盘一周量度的;秒表的读数读出上图所示秒表的读;读出上图所示秒表的读数秒表的读;【例1】四位同学