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《踏雪寻梅》说课稿

各位评委教师：你们好！今日我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书人音版第十五册第六单元《冬之韵》中的《踏雪寻梅》。

我说课的内容分为四个局部：说教材；说教法；说学法；说教学过程。

一、说教材：本单元的主题是“冬之韵”，教学时间正值元旦和新春佳节降临前夕，此单元在特定环境中--冬天〔或者是下雪天〕，简单把同学的生活阅历与对音乐的理解结合起来，更易把同学带到歌曲的意境中，激发同学的音乐表现力、制造力。《踏雪寻梅》教学是我在此单元中设计的第一课时，为带改变再现的二段体，是一首简短而高雅的艺术歌曲，表现了骑驴赏花、怡然得意的心情。

[教学目标]：依据新课标理念和对教材的理解，结合同学的实际水平，从情感看法价值观、过程与方法、学问与技能三个维度动身，我制定出这节课的教学目标是：

1、感受歌曲时代风格和高雅意境，能对唱曲表现的画面绽开美妙而富有情趣的想象。

2.能生动有表情的演唱歌曲，用富有表现力的歌声再现歌曲意境。

3.能对唱曲的歌词、旋律进展赏析，并在倾听、比拟、表现、创编等活动中充分体会速度、力度等音乐要素在歌曲中的表现作用。

[教学重点]：从教学目标不难看出，本课的教学重点是-用生动的演唱来表现歌曲的高雅意境。