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《布娃娃》托班语言说课稿

1、活动目标

(1)学说“我来抱抱你，做你的好妈妈”。

(2)能从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述布娃娃的形象。

(3)在抱抱、亲亲布娃娃的过程中，体验宠爱布娃娃的情感。

2．活动重点

(1)学说“我来抱抱你，做你的好妈妈”。

(2)从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述布娃娃的形象。

【分析】

《纲要》指出，幼儿语言的进展与阅历等亲密相关，因此我们让幼儿在原有语言阅历基础上来学说语言“我来抱抱你，做你的好妈妈”．在观看娃娃的基础上来描述娃娃形象。

3．活动难点：依据自己娃娃的形象制造性地从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述。

【分析】对于托班幼儿来说，由于生活阅历相对较少，因此他们的想像力也受到了肯定的局限，创编对他们来说有肯定难度。但由于娃娃是他们的伙伴，因此在这方面会有所突破。

活动预备:

物质预备：每人带一个布娃娃，在自己头上扎一块头巾做妈妈。

【分析】布娃娃是学儿歌的.一种帮助材料，有利于幼儿抱着对娃娃说：“我来抱抱你，做你的好妈妈。”布娃娃也是为幼儿描述自己的娃娃供应了一个根据。在幼儿头上扎头巾是为角色意识的转移服务的，