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2024年辽宁省重点高中协作校高考语文二模试卷

一、现代文阅读3（5分）一（）现代文阅读I本（题共1小题，18分）

1.1（E分）阅读面的文字，完成列各题。

材料一：

2023年8月15口中国首个全国生态口，联合国前副秘书长再次来到浙江省安吉县。他发现，在绿水青山就是金山银山”理念

指引，安吉让竹林变“碳库”，空气换“真金”，在走向绿色的同时也创造了文化经济的繁荣。

安吉的变迁是观察中国式现代化蕴含的独特世界观、文明观、生态观等的一个窗口。以文化文明视角透视，中国式现代化的发展

始终聚焦于“人”的因素。时代发展呼唤理论创新，理论创新引领时代发展。在这•宏伟壮阔的实践中，逐渐探索形成•种发展

的新范式一一新时代人文经济学，为推进中国式现代化提供了坚实的文明逻辑。

新时代人文经济学是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的智精结晶，它立足习近平新时

代中国特色社会主义思想，以人民为中心，促进人文与经济交融互生，为实现中国式现代化，助推构建中华民族现代文明，创造

人类文明新形态提供雄厚物质基础和磅礴精神动力。

摘（编自新《时代人文经济学》）

材料二：

经济发展如何统筹好速度与质量?现代化的追求能否还原到“人的现代化”这一终极命题，并推动构建中华民族现代文明?发展总

量不足、发展动能不足、分配失衡，导致发展成果无法实现普惠和共享，这样的全球发展赤字如何破解？新时代人文经济学，超

脱以“物”为载体的社会客体性现代化，聚焦以“人”为我体的主体性现代亿，正回答中国之问、人民之问、世界之间。

新时代人文经济学的提出是高质量发展的内生要求。进入新时代以来，中国经济实现了历史性跃升，但中国仍面临不少问题。

新时代人文经济学以高质量发展满足人们多样化、多层次、多方面的美好生活需要，促进人的全面发展、社会全面进步.

新时代人文经济学是实现中国式现代化的发展学。实现人的自由全面发展，是中国式现代化建设的终极追求，以人民为中心的

新时代人文经济学，回答了人口规模巨大国家如何实现均衡发展、共同富裕，如何避免发展不平衡、不充分的难题，致力于构建

人类命运共同体、创造人类文明新形态，塑造世界文明新格局。

当前，国际形势的不稳定性、不确定性明显增加，经济全球化遭遇逆流，保护主义的负面效应日益显现，收入分配不平等、发

展空何不平衡问题突出，发展赤字有增无减。新时代人文经济学，是破解全球发展赤字的“中国方案”，为世界希望保持自身

独立性的国家和民族提供「全新的选择。

摘（编自《新时代人文经济学》）

材料三：

上有天堂下有苏杭，苏杭都是经济发展上走前列的城市。文化很发达的地方，经济照样走前面。可以研究•下这里面的

人文经济学。

习近

平

推动高质量发展，文化是重要支点。新时代人文经济学的实践中，文化繁荣绝不是孤立的，而是始终与经济、政

第I贝/共1Bm

治、社会、牛•态文明的繁荣融为•体。统筹推进新时代“五位•体”总体布局，坚持新发展理念，以高品质文化赋能经济高质量发展，

让人文与经济共生共荣。

・座垢苏城，半部江南诗。城门排列、街巷纵横、水道交错，历经岁月沧桑，这座城市的历史和文化记忆却以保存延续。2023年7月，

习近平在江苏考察时说：“苏州在传统与现代的结合上做很好，这里不仅有历史文化的传承，而且有高科技创新和高质珏发展，代表未

来的发展方向。”在苏州，昆曲、古琴、宋谛、萍丝、香山帮传统建筑营造技艺、苏州端午习俗、碧螺春……皇筑起虽由人作，宛自天

开”的鼎盛人文景象，打开了新的发展空间，创造了新的发展可能。厚文之“道”与精工之“技”融