化学实验学生心得体会.pdfVIP

化学实验学生心得体会

化学实验学生心得体会篇「一」

实验教学可培养学生观察、思维、独立操作能力，同时也引起学生学习化学

兴趣，最有效的手段之一。为此，我们平时化学实验教学中，要尽量做好以下工

作：

i、采用简洁、形象的语言指导实验教学

简洁而又形象化的语言，能引起学生注意并激发兴趣。如药品取用“三不”原

则;过滤实验操作要注意“一贴，二低，三靠”；在制取氧气时，可用顺口的歌诀：

“查-装-定-点-收-离-熄”来谐音记忆制取步骤。以上例可知，在教学中采用简洁

而又有形象化的语言，对加强基本操作能力理解和巩固化学概念，有较好的作用。

二、教师认真作好演示实验

教师的演示实验，学生实验的榜样，一定要起示范作用。九年级学生刚接触

化学实验，都有好奇心，对于教师的演示实验会格外注意。我们应该充分利用学生

的这种心理，力求使演示实验给学生留下深刻的印象。为了达到此目的，我们把演

示实验当作备课的一个重要内容。我们在向学生做演示实验时，力求做到：装置正

确，整洁美观。操作规范，速度适中。严格要求，讲解清楚。现象明显。结果准

确。

三、认真上好化学实验的基本操作课

加强学生对实验基本操作的训练十分重要，我们要注重：

1、注重培养学生良好的实验习惯

培养学生良好的习惯，必须从起始年纪抓起，首先要从第一堂课抓起，为此，

在第一堂实验课中，我们要向学生进行实验室规则的教育，如有违反实验操作，损

坏仪器，浪费药品的，耍追查责任，并照价赔偿。并要求学生每次实验完毕，要清

洗、清点和摆好实验用品。并派专人打扫实验室。由于注意了这方面的教育，学生

良好的实验习惯初步形成。

2、严格要求、严格训练

要使学生掌握每一个化学实验的基本操作程序，必须严格要求、严格训练学

生。我们在学生进行基本操作训练的过程中，发现有错误，立纠正。如往试管里

装入粉末状药品是否做到“一斜二送三直立”，装块状药品是否做到“一横二放三

慢竖”，以及做实验过程中药品、仪器是否用过之后及时放回等，让学生比比谁的

操作更规范。

四、运用多媒体辅助实验教学

运用多媒体辅助实验教学。可以进一步帮助学生装形成化学概念、巩固和理解

化学知识。例如：分子这一节，通过多年的教学实践，我们深深认识到，这一节内

容抽象，学生难以理解和掌握。后来，我改进了教学方法，用多媒体来突破这一难

关。由于采用了多媒体教学，效果鲜明，学生易懂。以上实例充分说明，幻灯、电

影等电教形式在实验教学中所起的作用是何等重要

五、注重家庭小实验

为了让学生多动手实验，我还在教学实践中加强了对家庭小实验的要求，如自

制酸碱指示剂、制作叶脉书签、试验蛋白质的性质等。同时还要求学生要做好实验

报告，并将部分学生的实验作品进行充分的展示。总之，九年级的学生的好奇心与

求知欲较强，他们对于变幻莫测的化学实验现象，往往有浓厚的兴趣，因此，在初

中化学课堂教学中，教师就就应利用学生这一认知特征。重视实验教学，提高课堂

效率。

化学实验学生心得体会「篇二」

星期一晚上老师发了一张学案，是用来规范实验步骤的，第二天上课，老师只

是将学案讲了讲实验过程，真不知老师这葫芦里到底卖的是什么药。

星期三，课代表说，今天化学课在实验室中上，顿时一片欢呼。到了实验室

中，老师又讲了一些要求，开始做。

我们先做第二个实脸，先称盐，我拿着天平，左调调，右调调，怎么都调不平

衡，张一狮那3nli的’水快量完了，我连天平还没弄好，就当我为十分发愁时，

看见游码正在3克上，我差点昏过去。把盐弄好后，加水，搅拌，没化开，我往烧

杯中加了许多水，化开了。现象，变浑浊，变咸。

实验四，将2~3块石灰石放进试管中，放到第二块时，卡住了，我喊道，张一

狮，拿祛码来，我要把它砸开。张一聊无语了，他拿着银子给我加了两三块小的，

到稀盐酸，