2026浙江嘉兴市第一中学招聘校车司机1人备考试题及答案详解1套.docxVIP

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2026浙江嘉兴市第一中学招聘校车司机1人备考试题及答案详解1套.docx

2026浙江嘉兴市第一中学招聘校车司机1人备考试题

第一部分单选题(50题)

1、货币履行流通手段职能时()。

A.必须是现实的货币

B.可以是想象或观念上的货币

C.必须是足值的金属货币

D.不能用纸币代替

【答案】:A

【解析】货币的流通手段职能是指货币在商品交换中充当媒介的职能。执行流通手段职能时,必须是现实的货币,因为只有现实的货币才能在商品交换中完成交易,实现商品的价值,所以该描述正确。想象或观念上的货币不能在实际的商品交换中充当媒介,无法完成交易行为,不能执行流通手段职能。在现代经济中,执行流通手段职能的货币不一定是足值的金属货币,纸币同样可以执行流通手段职能。纸币虽然本身没有价值,但凭借国家信用在市场上流通,能够满足商品交换的需要。纸币可以代替金属货币执行流通手段职能,在日常生活中,我们使用纸币进行各种商品和服务的购买,就是纸币执行流通手段职能的体现。综上,货币执行流通手段的职能必须是现实的货币。

2、2021年5月19日,国家发改委等三部门共同编制发布了《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》。该《实施方案》提出,教育强国推进工程主要包括巩固()脱贫成果、()产教融合、()内涵发展等三部分建设内容。

A.基础教育;职业教育;高等教育

B.职业教育;基础教育;高等教育

C.基础教育;高等教育;职业教育

D.高等教育;基础教育;职业教育

【答案】:A

【解析】《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》提出的教育强国推进工程主要建设内容中,巩固基础教育脱贫成果是首要任务,基础教育是国民教育体系的基石,巩固其脱贫成果有利于保障教育公平、推动教育均衡发展,为整个教育事业奠定坚实基础;职业教育产教融合是关键环节,职业教育与产业发展紧密相连,通过产教融合能够培养适应产业需求的高素质技术技能人才,促进产业升级和经济高质量发展;高等教育内涵发展是重要支撑,高等教育承担着培养创新人才、开展科学研究、服务社会等重要职能,内涵发展有助于提升我国高等教育的整体水平和国际竞争力。因此建设内容依次是巩固基础教育脱贫成果、职业教育产教融合、高等教育内涵发展。

3、我国国土面积达960万平方公里,土地资源类型丰富多样。总体而言,我国土地资源具有“一多三少”的特点,其中“一多”是指()。

A.可开发后备资源多

B.人均耕地多

C.总量多

D.高质量耕地多

【答案】:C

【解析】我国土地资源具有“一多三少”的特点,“一多”指的是土地资源总量多,“三少”指的是人均占有土地少、高质量的耕地少、可开发的后备土地资源少。可开发后备资源由于受生态保护要求和一些其他因素限制,数量并不是多;我国人均耕地少,低于世界平均水平;高质量耕地也不多,部分耕地还面临着水土流失、土壤退化等问题。所以符合“一多”描述的是总量多。

4、下列公文中属于陈述性的上行公文是()。

A.议案

B.请示

C.意见

D.报告

【答案】:D

【解析】该题考查的是对陈述性上行公文的判断。议案是适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项,它不是上行文。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文,主要目的是请求批准,并非单纯的陈述情况。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,可上行、下行和平行,它不单纯是陈述性的。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问,是典型的陈述性上行公文,用于向上级陈述有关情况。所以答案是报告。

5、中国的金融监管组织体系不包括()。

A.中国人民银行

B.中国证券监督管理委员会

C.中国银行

D.中国保险监督管理委员会

【答案】:C

【解析】中国的金融监管组织体系在历史发展中经历了演变。中国人民银行承担着制定和执行货币政策、防范和化解金融风险、维护金融稳定等重要职责,是金融监管体系的重要组成部分。中国证券监督管理委员会依法对证券市场实行监督管理,维护证券市场秩序,保障其合法运行,属于金融监管组织体系。中国保险监督管理委员会曾对保险业进行监督和管理,也是金融监管组织体系的一部分。而中国银行是一家商业银行,主要从事商业银行业务,如存款、贷款、结算等,以盈利为目的,并不属于金融监管组织体系。所以答案是中国银行。

6、有5枚硬币,总价值为2元,其中至少有1枚硬币的面额是1元或更大,请问这5枚硬币中最多有多少枚硬币的面额是1分?

A.1枚

B.2枚

C.3枚

D.4枚

【答案】:B.2枚

【解析】至少有1枚硬币的面额是1元或更大,因此这些硬币至少价值1元。剩下的1元可以使用5角和1角硬币来凑,所以最多有2枚1分硬币。

7、“国内生产总值”指标的时间序列属于()。

A.时期序列

B.时间序列

C.相对数时间序列

D.平均数时间序列

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