以学为中心的课程教学设计与实施:
以英国文学欣赏指南为例
外文学院席坤
1.项目的背景
《英国文学欣赏指南》于2022年重新面向在校本科生开放,且
被归类为含有美育学分的课程,作为本课程的任课组长以及任课教师
迫切需要通过系统性的教学改革与创新使得《英国文学欣赏指南》在
教学内容、课程设置上更符合新需求,具体需求包括1)强化英语文
学内容中的美育与思政内容,使得其更加符合含有美育学分课程的课
程总体预期;2)推进“师生互动
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