三年级音乐上册人音版.docVIP

课时教案A

第

第1

课题

教学目标

单元

情感

态度

知识

技能

过程

方法

第1课第1节授课时间：月日

《摇啊摇》课型歌曲教学

培养学生对童年生活的回忆与热爱，我们要珍惜今天的幸福生活。

学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪。

引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的听唱法、感受法、表现法

教学

重点

难点

教学

设计

思路

学习歌曲《摇啊摇》

能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中基本能唱准音

发声练习——学唱歌曲——创编活动——小组表演

电子琴、录音机

教学

教师

准备

学生口琴

课时板书

（场地）设计第1课第1节

《摇啊摇》

教学资料剪贴摘抄

课后反思

课时教案B

教学过程：

一、常规练习

1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2、复习歌曲请同学们们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。

3、唱一唱。

二：新课学习：

1、导入：聆听《摇啊摇摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并用动作表演。欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。

2、小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。

3、歌曲学习：出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。

1）说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？

2）放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。

3)放《摇啊摇》录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。

4）教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱。

5）学生模唱学习歌曲。

4、边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。

5、编创与活动

1）让学生说说三角铁有哪两种敲法。

2）分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。

3）分组展示

4）让学生试着敲一敲，说说有什么特点？（在长音处用）

5）一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。

6）除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。

7）分组或集体表演。

三、小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。

课时教案A

第1课题单元情感态度月日第

第1课题

单元

情感

态度

月日

欣赏教学《童年的回忆》《我们多么幸福》课型

欣赏教学

教

教学目标

知识

技能

过程

方法

引导学生聆听《童年的回忆》《我们多么幸福》

通过自编动作表演歌曲《童年的回忆》，体验天真可爱、通过创编动作与师生互动的交流，引导学生参加音乐实践活动。

创编法、感受法、表现法

教学重点

教学

重点

难点

教学

设计

思路

学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。

常规练习——复习歌曲——童年游戏——欣赏乐曲——课堂小结

电子琴、录音机

教学准备课时板书

教学准备

课时板书

图形谱学生口琴

（场地）设计第1课第2节

《童年的回忆》

快中速慢

教学资料剪贴摘抄

课后反思

课时教案B

教学过程：

一、常规练习

1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2：音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。

3：复习歌曲《摇啊摇