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小学美术优秀说课稿

一、教材分析：

本节课是人教版美术六班级上册第八课《太空之旅》，属于设计应用进修范畴的教学，进展同学思维，培育同学想象力主要表达在教学中的想象画的创作。培育同学动手动脑的力量主要表达在用废旧材料制作太空飞船这方面，用巧手制作太空飞船，应当从他们的爱好起航，在了解浅近的太空飞船学问的根底上，开拓思路，能变废为宝的制作有创意的太空飞船。

太空是个无限而遥远的空间，布满了无穷无尽的隐秘，熟悉、利用和制服太空是人类梦寐以求的梦想。课本选用中国第1个飞向太空的英雄杨利伟驾神州五号太空飞船航行太空的图片及其他飞船、卫星图片等，让同学感应科学离我们的生活并不遥远，引发同学强烈地爱科学、亲热而接近科学的情感及了解太空的情欲；借用此图，意在鼓励同学的航天梦想，成为将来航空航天事业的设计者和摸索者，造福人类。

教材中还展览了一些同学作品，几件利用废旧材料制作太空飞船，进展太空旅行与摸索为正题的绘画制作，更是为了进一步拓展同学的思维，触动同学创作灵感，使同学在激情昂扬中想象本身驾神舟游太空的情景。

二、教学目标：

1.认知目标：了解浅近的太空飞船和中国航天方面的学问

2.技能目标：能运用多种表现手法描绘将来世界人类去太空旅行或者摸索的情景；利用废旧材料制作造型独特的太空飞船。

3.情感目标：培育同学丰富的想像力，引发同学对航天事业的爱好和强烈地爱科学的精神；了解国内大喜事，增添同学的民族骄傲感。

三、教学重点、不简单解决的地方

重点：从同学的爱好起航，了解浅近的太空飞船和中国航天方面的学问，开拓思路，培育丰富的想象力。

不简单解决的地方：培育同学育成收集关于太空飞船的信息与资料习惯；了解和把握太空飞船的主要构造。

4、教具与学具预备：

1、西席：中国首位航天员杨利伟在神舟五号载人飞船上的相片，神舟七号载人飞船上天的影片儿，关于太空、卫星、航天放射中间、外星人、太空都会等的图片资料，和优秀同学作品。

2、同学：石墨笔、橡皮、油画棒、水彩笔；废旧易拉罐、塑料瓶、纸盒、彩纸、胶水、双面胶、剪刀等。

五、说同学：

《太空之旅》能捉住学校六班级这个年龄阶段的少年比拟宠爱的题材和富于梦想的特征，但需要开导联想，引发想象力量。许多同学宠爱阅览科学技术方面的书籍，他们已具备一些航空航天方面的学问，在课前我让同学多搜集此方面的学问，丰富他们的学问量，开阔他们的眼界，更主假设开导同学在此根底上斗胆梦想，充分展览他们的奇思妙想。六班级同学有肯定的美术根底，进展绘画创作、造型表现方面的训练，借以培育同学丰富的想像力和表现力量，

六、说教法：

1、直观教学法，观看太空的图片资料。

2、开导式教学法，经由过程提问引发同学的爱好，摸索精神。

3、创设情境，引发想象，鼓舞同学斗胆表现，标新立异。

七、学法：

1、探究追究进修法

霍姆林斯基说过：在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是本身是1个觉察者、讨论者、摸索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特殊剧烈。因此，在教学中，运用探究追究式进修方法培育同学进修力量，训练同学觉察问题、解决问题的力量。

2、合作沟通法

同学经由过程互相沟通，斗胆抒发本身的奇思妙想，目的是给同学之间供给不同的进修对象，听从不同的看法，共享彼此的阅历，开拓同学思路，告竣教学目标。

3、同学自评、互评法

经由过程自评、互评，不仅进展了思想沟通，告竣共识，而且对本身的画和作品有了新的熟悉，找出缺点和特长，不断改善，提高绘画水平、审美力量和创新力量。

8、教学设计

〔一〕结合实际激情导入

课前，我收集了许多关于太空飞船和中国航天方面的资料。以前，本身在这方面是一片空白，如今恶补了一下，觉得本身的奥博了，天地开阔了。我也这样要求同学，从各种渠道搜集，同时养成为了搜集资料的好习惯。在本节课一开头，我就从2022年里的大喜事开场，先将奥运会的巨大收获再一次呈如今同学眼前，使同学萌发巨大的民族骄傲感。然后用多媒体课件播放神舟七号飞船仙游，让同学仿佛身临其境，从感官上产生巨大的冲击力，使同学直观地感受那令人兴奋的一幕幕，大大的引发了同学作为中国人的福祉感，从而很自然的导入新课进修。

〔二〕沟通商量解决重点

引导同学观看、赏识课前收集的关于太空飞船的图片，教师课前预备的范作，并绽开