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幼儿园大班体育教案模板集锦七篇

幼儿园大班体育教案篇1

教学目标：

1、能把圈儿想象成各种物体进行嬉戏。

2、练习钻、爬、跳、跑等基本动作，尝试合作嬉戏。

教学预备：

塑料圈儿每人一个

教学过程：

一、自由玩圈

1、幼儿自由玩圈，可玩或多人玩。

2、老师观看幼儿活动，鼓舞幼儿将圈当作替代物体进行嬉戏。如当幼儿将圈当作汽车方向盘时，老师要准时确定，并鼓舞其再想出其他玩法。对一些不会玩圈的幼儿，老师应赐予一些示意和启发。

二、我的圈儿会变

1、请个别幼儿介绍自己玩圈时把圈儿变成了什么，并玩给大家看。如：用圈儿做山洞，钻进钻出；用圈儿做陀螺，放在地上转动；用圈儿做乌龟壳，扮乌龟在地上爬；把两个圈套在手臂上做小鸟翅膀，等等。

2、想一想圈儿还能变成什么？

三、让圈儿一起变

1、引导幼儿尝试合作玩圈儿，将圈儿想象成各种物体进行嬉戏。如：几个圈合在一起做小河，练习跳动；部分幼儿手持圈儿垂直排列成隧道，其他幼儿钻玩，等等。

2、幼儿相互观赏各自想出的玩法，并尝试玩一玩他人想出的玩法。

幼儿园大班体育教案篇2

活动目标：

1、引导幼儿探究废旧报纸的多种玩法，培育幼儿的制造思维力量和探究欲望。

2、通过嬉戏活动，进一步进展幼儿的平衡协调的力量、跳的力量以及各种运动力量。

3、培育幼儿参加活动的爱好，以及活动中开心的心情体验。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

5、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

活动重点难点：

1、重点：进展幼儿运动力量

2、难点：培育幼儿制造思维力量

活动预备：

废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。

音乐材料，磁带、录音机。

活动过程：

一、导入活动：

老师带着幼儿跑步进入活动场地，做热身操。

老师：孩子们，今日老师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。(引导幼儿跑步进入场地)

音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。(反复两遍)

二、嬉戏活动：我和报纸做嬉戏。

1、导入部分。

老师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：“孩子们，刚刚大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧”。

2、引导幼儿商量：“报纸可以怎么玩”?

老师：“咦，孩子们，刚刚我们的小棒怎么不见了”?(幼儿回答)

老师：“报纸可真好玩啊，我们想想报纸可以怎么玩”?(幼儿自由商量)

老师小结幼儿商量状况：报纸有好多种玩法，有的小伴侣说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪慧，如今我们就比一比，看谁和报纸玩得最兴奋。

3、自由玩报纸：

老师带着幼儿随音乐自由玩报纸，刚开头可以探究一个人玩报纸的方法，然后探究两个人玩报纸的方法，最终可以探究很多个人一起玩报纸的方法。

每当有幼儿想出一种好玩的方法时，老师可以先请这个幼儿示范，然后带着大家跟这个孩子一起玩。

4、集体嬉戏：

·一个孩子与报纸的嬉戏：当作小河跳着玩。

·两个孩子与报纸的嬉戏：作成小路，走着玩。

·多个孩子与报纸的嬉戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩……

5、小结评价活动。

·引导幼儿将报纸收集在一起，形成初步的爱护环境的意识。

·表扬幼儿自己制造的玩法，鼓舞幼儿相互学习。

老师：“如今我们应当把报纸怎么办呢”?(幼儿回答)老师：“对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩嬉戏吧!盼望孩子们想出更多与别的小伴侣不一样的玩法”。

三、结束活动。

老师和幼儿一起将报纸做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作为结束。

活动反思：

今日的活动开头部分我就利用报纸这一素材，让他们在改变中的魔术棒指挥下做出各种动作，这样既满意了幼儿的奇怪???心，又为以下的活动做了铺垫。在引领孩子进行魔术棒改变的过程中我用简短的儿歌式语言既集中了幼儿的留意，也使运动在指令中悄然进行。

在进入玩报纸的过程时，我考虑到了幼儿年龄特点，我