河北保定市第二中学2025-2026学年高三下学期开学考试生物试题（含答案）.pdfVIP

高三内部练

生物

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答

题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号

涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，

将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四

个选项中，只有一项符合题目要求。

1．下列属于放能反应且伴随ATP合成的是()

A．丙酮酸分解生成酒精和CO2

B．NADH和O结合生成水

2

C．CO被C固定生成C

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D．C被还原生成C和糖类

35

2．白洋淀是河北平原最大的淡水湿地生态系统，有“华北明珠”之称，其水域内芦苇丛生，

鱼虾蟹蚌栖息，水鸟成群。下列叙述错误的是()

A．过度捕捞导致部分物种数量锐减甚至消失，使该湿地生态系统抵抗力稳定性提高

B．湿地生态系统蓄洪防旱、净化水质的过程存在物质循环和能量流动

C．湿地植物如芦苇、菖蒲等中的药用成分体现了生物多样性的直接价值

D．鱼虾蟹蚌之间的生态位差异有利于充分利用环境资源，缓解种间竞争

3．下列有关记忆细胞的叙述正确的是()

A．记忆细胞可由B细胞、T细胞和浆细胞增殖分化形成

B．机体再次受到同种抗原刺激时，记忆细胞可快速合成大量抗体

C．过敏反应和接种人乳头瘤病毒疫苗均会使机体产生记忆细胞

D．记忆细胞能长期存在并对所有变异后的病原体起作用

4．真核生物中的microRNA是一类长度约21～23个核苷酸、进化保守的单链非编码小

试卷第1页，共11页

RNA，可与靶基因的mRNA结合并触发Ago蛋白的内切酶活性，从而促使mRNA降解。

下列有关microRNA的叙述错误的是()

A．可影响细胞分化的方向

B．能结合tRNA并合成多肽链

C．可在翻译水平抑制基因表达

D．嘌呤数和嘧啶数不一定相等

5．科研人员通过基因编辑技术敲除动物细胞的贴壁相关基因，构建完全悬浮生长的细胞株，

7

在5000L生物反应器中，细胞密度可达2×10个/mL，比传统贴壁培养提升5～10倍。下列

叙述正确的是()

A．动物细胞悬浮培养的原理是动物细胞全能性

B．悬浮培养细胞在传代培养前要用胰蛋白酶处理组织细胞

C．培养过程要定期更换培养液以清除代谢废物并提供营养

D．应将动物细胞置于95%的O和5%的CO气体环境中培养

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6．实验小组探究了不同温度下Cl-对胰淀粉酶活性的影响，结果如图所示。下列叙述错误的

是()

A．温度可通过改变酶的空间结构影响其活性

B．该实验的自变量是反应温度和是否添加Cl-

C．10mmol/L的Cl-能提高该酶促反应的最适温度

D．若要保存胰淀粉酶，应在低温、低pH条件下保存

7．黄粉虫具有摄食并降解塑料的能力，研究人员从黄粉虫的肠道中筛选出能降解聚乙烯（合

成塑料的主要原料）的菌株，其筛选过程如图所示，已知失重率（初始质量一最终质量）

/初始质量×100%。下列叙述错误的是()

试卷第2页，共11页

A．用聚乙烯塑料膜饲喂12天的目的是增加黄粉虫肠道中降解菌的数量

B．图中的富集培养基以聚乙烯为唯一碳源，应采用干热灭菌法灭菌

C．稀释涂布的目的是对培养液中的降解菌进行纯化并初步计数

D．可通过聚乙烯塑料膜失重率初步判断菌株对聚乙烯的降解能力

8．FasL是凋亡信号分子，Fas是FasL的受体，两者结合能诱导细胞凋亡，相关过程如图所

示。研究发现淋巴细胞产生的FasL凋亡信号分子与肿瘤细胞表面的Fas受体结合，会导致

肿瘤细胞凋亡；肿瘤细胞通过F