2026西安新城金色童年幼儿园招聘备考试题附答案详解.docxVIP

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  • 2026-03-14 发布于河南
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2026西安新城金色童年幼儿园招聘备考试题附答案详解.docx

2026西安新城金色童年幼儿园招聘备考试题

第一部分单选题(50题)

1、商品的自然属性是指商品的()。

A.价值

B.价格

C.使用价值

D.交换价值

【答案】:C

【解析】商品具有使用价值和价值两个基本属性,其价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,体现了商品的社会属性;价格是价值的货币表现;商品的交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例。而使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,是商品的自然属性,反映的是人与自然之间的物质关系。所以商品的自然属性是指商品的使用价值。

2、在行政许可中,行政机关工作人员存在滥用职权、玩忽职守或者超越法定职权的行为,导致被许可人的利益遭受损失,行政许可机关、上级机关或者被越权的法定许可机关可根据利害关系人的申请,()该行政机关的许可行为。

A.应该撤销

B.可以撤销

C.不予撤销

D.以上都不对

【答案】:B

【解析】在行政许可场景下,当行政机关工作人员存在滥用职权、玩忽职守或者超越法定职权的行为,进而致使被许可人的利益遭受损失时,依据相关规定,行政许可机关、上级机关或者被越权的法定许可机关可根据利害关系人的申请,对该行政机关的许可行为进行审查并作出处理。这里的处理并非是绝对必然的撤销,而是有一定的裁量空间。“应该撤销”表述过于绝对,因为并非在所有情况下都必须撤销;“不予撤销”不符合此类情形的处理原则;所以该行政机关的许可行为是可以根据具体情况予以撤销的。

3、我近视的原因是什么?某国的研究者跟踪了500多名8~9岁视力正常的儿童,五年后发现,唯一和患近视相关的环境因素是儿童在户外的时间。而且,孩子的近视确实和在户外的时长有关,无论孩子们在户外是在锻炼、野餐,还是只是在海滩上读书。由此研究者认为,导致近视更重要的原因可能是眼睛是否处在明亮光线下,光照可以保护眼睛。以下各项如果为真,哪项最能支持以上观点?()

A.那些在户外待得更久的孩子并没有减少看书本、看屏幕或进行近距离学习的时间,有些孩子在户外看书和电子屏的时间非常长

B.与在一般室内光照环境下生长的鸡相比,处于与户外光照相当的高光照水平下的鸡,实验诱发的近视发生减缓约60%,恒河猴中也发现了类似效应

C.视网膜按照昼夜节律产生多巴胺,使得眼球可以从夜间视觉切换到白昼视觉。白天室内昏暗的光照下,视网膜的周期会被扰乱,影响到眼球发育

D.某学校要求孩子们每天共80分钟的课间时间全到户外去,不许留在室内。一年后,8%的孩子被诊断为近视,而附近一所学校同龄孩子的近视率是18%

【答案】:D

【解析】文段的论点为:导致近视更重要的原因可能是眼睛是否处在明亮光线下,光照可以保护眼睛。论据为:某国的研究者跟踪了500多名8-9岁视力正常的儿童,五年后发现,唯一和患近视相关的环境因素是儿童在户外的时间。而且,孩子的近视确实和在户外的时长有关,无论孩子们在户外是在锻炼、野餐,还是只是在海滩上读书。有一个选项讨论的是待在户外的孩子看书和看电子屏的时间比较长,论点讨论的是孩子处在明亮光线下眼睛是否会近视,此选项话题不一致,无法加强,不当选。有一个选项指出高光照水平下的鸡和恒河猴的近视发生率减缓了,这两类动物的例子说明光照确实可以保护这两类动物的眼睛,但整个题干讨论的都是人的近视,动物的结论可能适用于人类,属于类比加强,加强力度比较弱,保留。有一个选项讨论的是白天视网膜对眼球的影响,但是该影响是否能导致近视还不明确,无法加强,不当选。有一个选项是两个学校的不同光照条件下的学生近视率的对比,说明光照确实可以保护眼睛,属于直接加强,力度大于类比加强。因此答案选这个直接加强的选项。

4、两种不同商品能够按照一定比例进行交换,其根本原因在于()。

A.使用价值的不同

B.对人们有共同的效用

C.在生产中都消耗了无差别的一般人类劳动

D.都是具体劳动的产物

【答案】:C

【解析】商品是用于交换的劳动产品,不同商品能够按一定比例进行交换,关键在于它们具有等量的价值。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,也就是在生产这些商品时都消耗了无差别的一般人类劳动,这是不同商品可以进行交换的根本原因。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,不同商品的使用价值不同,这只是商品相互交换的前提,但不是按一定比例交换的根本原因。对人们有共同的效用,强调的是使用价值方面,同样不能作为商品按比例交换的根本依据。具体劳动创造商品的使用价值,而不同商品的具体劳动是不同的,仅因为都是具体劳动的产物并不能解释它们为何能按一定比例交换。所以两种不同的商品之所以可以按照一定比例交换,根本原因在于在生产中都消耗了无差别的一般人类劳动。

5、联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。下列其特性中,()指的是事物

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