2026贵州黔南民族师范学院高层次人才引进30人备考试题及参考答案详解1套.docxVIP

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  • 2026-03-14 发布于河南
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2026贵州黔南民族师范学院高层次人才引进30人备考试题及参考答案详解1套.docx

2026贵州黔南民族师范学院高层次人才引进30人备考试题

第一部分单选题(50题)

1、树对于叶子关系类似于什么?

A.植物对于花

B.人类对于头发

C.汽车对于轮子

D.房子对于窗户

【答案】:D

【解析】叶子是树的一部分,类似于窗户是房子的一部分。

2、下列选顶中,体现了“关键部分的功能决定了整体的功能”这一哲学道理的是:

A.合抱之木,生于毫末

B.百足之虫,死而不僵

C.一着不慎,满盘皆输

D.只见树木,不见森林

【答案】:C

【解析】“一着不慎,满盘皆输”体现关键部分功能对整体功能的决定作用。下棋中一步棋走错导致全局失败,说明关键部分出错会影响整体。“合抱之木”讲积累,“百足之虫”是旧势力影响,“只见树木”是片面看问题。

3、所有的书都有页码。这本东西不是书,那么可以推断出什么?

A.这本东西没有页码

B.这本东西有页码

C.有些书没有页码

D.有些没有页码的东西是书

【答案】:A.这本东西没有页码

【解析】根据逆否命题推理,如果所有的书都有页码,那么这本东西不是书,那么它没有页码。

4、综合指数的计算中,哪一步是必须的?

A.选择基期

B.确定量纲

C.计算权重

D.以上所有

【答案】:D

【解析】综合指数的计算中,选择基期、确定量纲和计算权重都是必须的步骤。

5、二里头遗址位于哪里?

A.河南

B.陕西

C.山西

D.河北

【答案】:A

【解析】二里头遗址位于河南省洛阳市偃师市,是中国早期国家的中心遗址之一。

6、根据《中华人民共和国合同法》,合同成立的标志是什么?

A.要约发出

B.承诺发出

C.合同签订

D.合同生效

【答案】:B

【解析】合同成立的标志是承诺的发出,承诺生效时合同成立。

7、在供应链管理中,哪种策略有助于降低库存成本?

A.安全库存策略

B.适时生产策略

C.大批量采购策略

D.持续库存策略

【答案】:B

【解析】适时生产策略通过减少库存量来降低库存成本,提高生产效率。

8、某地为治理村委会公章管理不规范、随意乱盖章现象,将村委会公章存到乡镇政府,由乡镇政府“代管”,这一做法受到社会质疑后被叫停。叫停“村章乡管”的主要理由在于()。①乡镇政府承担了过多的行政管理事务②乡镇政府没有管理农村公共事务的职能③乡镇政府不能代行村委会的自我管理权④应当维护基层群众性自治组织的民主权利

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】:D

【解析】首先来看①,题干重点强调的是乡镇政府代管村委会公章这一行为的不合理性,并非是乡镇政府承担过多行政管理事务的问题,所以①不符合题意。接着看②,乡镇政府具有管理农村公共事务的职能,只是不能代行村委会自我管理的权力,所以②表述错误。再看③,村委会是基层群众性自治组织,有自我管理的权利,乡镇政府代管公章代行了村委会的自我管理权,这不符合相关规定,所以乡镇政府不能代行村委会的自我管理权,③正确。最后看④,村委会是基层群众性自治组织,应当维护其民主权利,“村章乡管”这种做法侵犯了村委会的民主权利,所以应当维护基层群众性自治组织的民主权利,④正确。综上所述,叫停“村章乡管”的主要理由在于乡镇政府不能代行村委会的自我管理权以及应当维护基层群众性自治组织的民主权利。

9、()是整个管理控制流程中最为关键的一个环节。

A.衡量成效

B.确立标准

C.信息反馈

D.纠正偏差

【答案】:D

【解析】管理控制过程通常包括确立标准、衡量成效、纠正偏差等环节。确立标准是基础,它为后续的衡量和控制提供了依据;衡量成效是将实际工作情况与标准进行对比,以发现偏差;信息反馈是贯穿于整个管理控制过程,帮助管理者及时了解情况,但它不是一个独立的关键环节。而纠正偏差是管理控制的目的所在,如果不及时纠正偏差,那么确立标准和衡量成效都将失去意义,只有通过纠正偏差,才能确保组织的目标得以实现,所以它是整个管理控制中最关键的一个环节。

10、一个商人以100元买入一件商品,以150元卖出,他的利润率是多少?

A.25%

B.50%

C.75%

D.100%

【答案】:B

【解析】利润率=(售价-成本)/成本*100%=(150-100)/100*100%=50%

11、在一个学校中,有300名学生。其中有100名学生参加数学竞赛,120名学生参加物理竞赛,150名学生参加化学竞赛。如果有50名学生同时参加数学和物理竞赛,40名学生同时参加数学和化学竞赛,60名学生同时参加物理和化学竞赛,并且有20名学生同时参加这三项竞赛。问至少参加一项竞赛的学生人数是多少?

A.250

B.260

C.270

D.280

【答案】:B

【解析】使用容斥原理,首先加总各竞赛参加的学生数量,然后减去同时参加两场竞赛的学生数量,最后加上同时参加三场竞赛的学生

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