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- 2026-03-14 发布于北京
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《课题2氧气》教学设计
顺德区北滘镇莘村中学房宜彪
一、分析
学生在学习了《课题1空气》的知识后,对氧气知识有了一定了解,但处于一知
半解的情况,并不能具体表达出氧气的性质和用途等,并且对学习认识研究化学物质的
程序方法更加不了解。所以,本课题是学生认识具体物质及其变化规律的开始,学好本
课题,能为今后对学习研究其他化学物质有很好的示范和奠基作用。
《课题2氧气》主要内容包括氧气的性质(包括性质和化学性质)和化合反
应、氧
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