沧州市肃宁县付家佐镇社区工作者考试真题及答案2025.docxVIP

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  • 2026-03-14 发布于江苏
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沧州市肃宁县付家佐镇社区工作者考试真题及答案2025.docx

考友回忆整理

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沧州市肃宁县付家佐镇

社区工作者考试真题及答案2025

(满分100分时间120分钟)

一、单选题

1.面向整个社区与所有社区居民开展工作、侧重社区全面发展的工作方法是()。

A.小组工作

B.社区工作

C.社会行政

D.个案工作

【答案】:B

2.以下哪一项不是社区党委行使“四项权力”的内容。()

A.社区人事安排权

B.管理监督权

C.重要事项决定权

D.财政支配权

【答案】:D

3.小苗的父母长期在国外工作,她与妹妹住在叔叔家里,同住的还有爷爷、婶婶和堂妹。上述情况说明该家庭是()。

A.联合家庭

B.扩大家庭

C.主干家庭

D.核心家庭

【答案】:A

4.老严入住精神卫生中心,医务社会工作者小于为其提供个案服务,经与老严及其家属会谈并进行预估后,小于发现,老严总认为家人将他送入医院是为了占有他的财产,因而拒绝治疗,一心想回家。老严的老伴告诉小于,老严在家经常自言自语,还时常骂人,针对上述情况,小于适宜为老严一家提供的服务有()。

A.协助老严了解和熟悉病房的环境

B.安抚老严情绪,促进其配合治疗

C.将老严转介给社区的康复机构

D.给老严介绍社会康复的资源

【答案】:B

5.社会工作者小王为了建设空巢老人的社区支持网络,鼓励社区内的老人成立了摄影小组。最近小王发现,新加入摄影小组的居民老刘和组长老李活动时几乎不交流,小王私下了解得知,老刘和老李两人曾因为噪音扰邻问题有过争吵。针对这一情况,小王适宜的做法是:

A.向老刘和老李提出组内相处建议

B.劝说老李不要再担任小组的组长

C.帮助老刘和老李解开矛盾心结

D.建议老刘暂时先退出摄影小组

【答案】:C

6.社会救助的特征不包括()。

A.救助对象的限制性

B.救助手段的多样性

C.权利义务的非直接对应性

D.社会救助的长期性

【答案】:D

7.业主委员会筹备组由几名成员组成()

A.3-5名

B.2-4名

C.6-8名

D.5-7名

【答案】:D

8.社区建设以()为龙头。

A.社区服务

B.社区治安

C.社区文化

D.社区卫生

【答案】:A

9.()是社区文明程度的重要标志,是邻里互助、自我服务的重要体现。

A.社会组织队伍建设

B.社区志愿者队伍建设

C.社区党组织建设

D.社区干部队伍建设

【答案】:B

10.关于社区社会组织的内涵,说法正确的是()。

A.社区社会组织的活动范围通常不限于本社区

B.社区社会组织要在法律、法规和政策允许的范围内活动

C.退出社区社会组织时需经过批准

D.社区社会组织成员可以是本社区的居民,也可以是本社区以外的居民

【答案】:B

11.某社会工作服务机构在对口扶贫村开展脱贫攻坚工作中,对村民的收入、贫困人口数量、资源和优势等情况作了调查,摸清了底数。该机构在后续工作中对服务的全过程分阶段实施了监测:对服务目标达成状况和效果进行了分析。在进行对服务对象影响的评估时,该机构可选择的评估工具有()。

A.基线测量

B.差别影响测量

C.满意度测量

D.目标核对表

【答案】:B

12.社会工作者小刘在社区摸排困境儿童家庭情况时,了解到35岁的汪先生失去了工作,妻子离家出走,他独自抚养两个孩子,家庭生活困难,两个孩子经常饥一顿饱一顿,小刘通过走访学校老师,进一步了解到孩子们学习成绩一般,与同学关系疏远,为此,小刘决定根据生态系统为汪先生整合外部资源,其最适宜的做法是()。

A.引导两个孩子养成良好的生活和学习习惯,提高文化课的成绩

B.着眼于汪先生个人,开展家庭亲职教育,建立健康的养育观念

C.协助两个孩子学习并提升社会交往技能,与同学建立良好关系

D.帮助汪先生了解就业救助政策,提供街道免费再就业培训信息

【答案】:D

13.社会工作者小吴在社区开展服务时,主动向服务对象介绍服务的相关信息,告知服务对象在接受服务过程中应有的权利义务。上述小吴的做法体现的社会工作者对服务对象的伦理责任是()。

A.隐私保密

B.文化敏感性

C.知情同意

D.自决

【答案】:C

14.物业管理单位应当主动接受居民委员会的(),并支持、配合居委会做好社区管理和社区服务工作。

A.管理

B.考核

C.监督检查

D.指导

【答案】:C

15.社会工作者小马一直负责“流动儿童助学行动”,具体工作包括:开展咨询服务,对接服务需求,设计资助方案提供专业服务,链接更多资源进入流动儿童教育领域。下列服务中,体现小马具备干预能力的做法是:

A.厘清流动儿童的多元化发展需求

B.联系企业捐赠文具帮助流动儿童

C.指导

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