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小学期末考试平板测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.12与8的和是（）。

A.4

B.20

C.16

2.下面哪个图形是三角形（）。

A.圆形

B.正方形

C.三条边围成的图形

3.分针从12走到6，走了（）分。

A.6

B.30

C.60

4.最小的两位数是（）。

A.10

B.11

C.99

5.与15相邻的两个数是（）。

A.13和14

B.14和16

C.16和17

6.18里面有（）个十和（）个一。

A.8，1

B.1，8

C.10，8

7.比9大3的数是（）。

A.12

B.6

C.13

8.有10个苹果，吃了3个，还剩（）个。

A.6

B.7

C.8

9.下面哪个是正方体（）。

A.魔方

B.足球

C.铅笔

10.13-7=（）。

A.5

B.6

C.7

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下面哪些是水果（）。

A.苹果

B.香蕉

C.白菜

D.葡萄

2.以下是学习用品的有（）。

A.铅笔

B.橡皮

C.玩具熊

D.书包

3.能表示5的是（）。

A.5个苹果

B.第5个

C.5本书

D.5只鸟

4.得数是8的算式有（）。

A.4+4

B.10-2

C.3+5

D.1+7

5.下面是轴对称图形的有（）。

A.长方形

B.正方形

C.圆形

D.平行四边形

6.表示数量的词有（）。

A.个

B.只

C.本

D.条

7.以下是立体图形的有（）。

A.长方体

B.三角形

C.圆柱

D.球

8.比12小的数有（）。

A.11

B.13

C.10

D.9

9.可以用来测量长度的单位有（）。

A.厘米

B.米

C.元

D.角

10.下面是加法算式的有（）。

A.3+5

B.9-4

C.2+7

D.10-3

三、判断题（每题2分，共20分）

1.15比10多5。（）

2.分针走一圈是1小时。（）

3.4+4和4×2的结果相同。（）

4.三角形有三条边和三个角。（）

5.19前面一个数是20。（）

6.0表示没有，所以0没有作用。（）

7.5个一和1个十组成的数是51。（）

8.一个数个位是3，十位是1，这个数是31。（）

9.长方体的6个面一定都是长方形。（）

10.11-6=5。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述加法的意义。

2.怎样判断一个图形是不是轴对称图形？

3.说一说钟面上时针和分针的区别。

4.举例说明什么是数量。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论在生活中哪些地方会用到加法。

2.谈谈如何培养对数学的兴趣。

3.说说认识图形在生活中的作用。

4.讨论时间在日常生活中的重要性。

答案

一、单项选择题

1.B

2.C

3.B

4.A

5.B

6.B

7.A

8.B

9.A

10.B

二、多项选择题

1.ABD

2.ABD

3.ACD

4.ABCD

5.ABC

6.ABCD

7.ACD

8.ACD

9.AB

10.AC

三、判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

7.×

8.×

9.×

10.√

四、简答题

1.加法是把两个或多个数合并成一个数的运算。比如2个苹果和3个苹果合起来是5个苹果，用2+3=5表示。

2.把图形沿一条直线对折，如果直线两侧部分能完全重合，这个图形就是轴对称图形，如长方形、正方形。

3.时针短而粗，走得慢，走一大格是1小时；分针长而细，走得快，走一圈是1小时。

4.数量表示事物的多少。如教室里有30张桌子，30就是桌子的数量；篮子里有5个苹果，5就是苹果的数量。

五、讨论题

1.购物算总价、统计人数、计算路程和等会用到加法。如买苹果花5元，香蕉花3元，共花5+3=8元。

2.可以做数学游戏、解决生活中的数学问题、阅读数学趣味故事等，感受数学的乐趣，从而培养兴趣。

3.认识图形能帮助我们识别物体，进行物品分类、设计建筑等。如根据形状放物品，按图形设计标志。

4.时间能帮助我们合理安排生活，如按时上学、吃饭、睡觉等，还能规划行程，保障各项