张家口市万全区膳房堡乡社区工作者考试真题及答案2025.docxVIP

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  • 2026-03-14 发布于江苏
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张家口市万全区膳房堡乡社区工作者考试真题及答案2025.docx

考友回忆整理

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张家口市万全区膳房堡乡

社区工作者考试真题及答案2025

(满分100分时间120分钟)

一、单选题

1.以下对报警电话描述不正确的是()。

A.为了演练,平时可以拨打119

B.119报警电话是免费的

C.以上全部不正确

D.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119

【答案】:A

2.杜明的妻子最近和杜明妈妈关系不融洽,经常发生矛盾,他可以找居委对她们进行()。

A.监督

B.检查

C.调解

D.批评

【答案】:C

3.老金因脑梗被送入急诊科治疗。医务社会工作者小赵详细了解了老金的患病史、XXX医史,身体状况、生活和家庭状况等方面的信息。小赵此举的主要目的是为了帮助老金()。

A.增进良好的医患关系

B.争取更多的医疗救助

C.获得特殊的医护照顾

D.获得全面支持性服务

【答案】:D

4.下列()不属于社区的组成要素。

A.地域

B.制度

C.人口

D.互动

【答案】:B

5.社会救助的特征不包括()。

A.社会救助的长期性

B.权利义务的非直接对应性

C.救助手段的多样性

D.救助对象的限制性

【答案】:A

6.社会工作者小吴在社区开展服务时,主动向服务对象介绍服务的相关信息,告知服务对象在接受服务过程中应有的权利义务。上述小吴的做法体现的社会工作者对服务对象的伦理责任是()。

A.文化敏感性

B.知情同意

C.隐私保密

D.自决

【答案】:B

7.社区专职工作者须有()以上学历。

A.大专

B.硕士

C.本科

D.博士

【答案】:A

8.新冠肺炎疫情初期,网络上各种各样的信息让社区居民真伪难辨。社区社会工作者在居民微信群及时推送官方数据,宣传国家采取的防疫措施,帮助居民理性认识疫情。有效缓解了居民的恐慌情绪。从地区发展模式的角度看,社区社会工作者扮演的角色是()。

A.资源协调者

B.教育者

C.中介者

D.技术专家

【答案】:B

9.在社区照顾模式中,社会工作者扮演多重角色。下列做法中,体现社会工作者“经纪人”角色的是:

A.为听障儿童家长自助小组提供发展建议

B.为听障儿童家长提供沟通技巧训练

C.为听障儿童及其家长联系特殊教育学校

D.为听障儿童家长提供情绪支持服务

【答案】:C

10.服务对象:“我们总吵架,他从来不管家里的事,也不花心思在孩子身上,还常常找借口不回家。要不是为了孩子,我们早就离婚了。可是,近来连孩子也嫌我烦,不理不睬的,我的心都伤透了。为什么谁都不理解我呢?社会工作者:“丈夫和孩子对您为家庭的付出不理解,这让您很伤心,很烦恼。上述对话中,社会工作者运用的技巧是:

A.同理

B.重构

C.对质

D.澄清

【答案】:D

11.中学生李某上初二,父母就给他订了亲,其父母做法:()。

A.不合法

B.对方父母同意就合法

C.李某同意了就合法

D.合法

【答案】:A

12.社区物业管理的职责不包括()。

A.教育社区成员树立科学、文明、进步的婚育观念

B.定期向居民委员会主任汇报物业管理中存在的问题

C.做好物业管理中的档案规整和统计工作

D.受理辖区内物业管理各项工作咨询和投诉工作

【答案】:A

13.居委会的职责之一是依法组织居民开展()自我教育、自我服务、自我监督。

A.自我治理

B.自我学习

C.自我经营

D.自我管理

【答案】:D

14.社会工作者小宁的服务对象是一名白血病患儿,小宁协助患儿家庭向某基金会申请医疗援助。“六一”儿童节时,基金会邀请患儿及父母参加座谈会并全程录像。孩子父母找到小宁表示不愿意被录像,但又担心影响后期援助。根据社会工作伦理难题处理的基本原则,小宁恰当的做法是:

A.与基金会协商匿名处理信息

B.劝说孩子父母参加座谈会并录像

C.支持孩子父母不参加座谈会

D.说服基金会无条件帮助孩子

【答案】:A

15.某社区中,有些老人在?绿化树之间?系上绳子,把被子挂在?上面晾晒,觉得这样能?够有充足的?阳光照射,可以杀菌。但其他居民?对于他们这?种做法很是?不满,觉得影响小?区的整体环?境,还妨碍其他?人遮阴纳凉?,双方因此发?生了争吵,网格员在入?户时发现了?这样的问题?,其运用地区?发展模式()

A.撰写居民文?明公约,交由社区大?会讨论

B.制定多个解?决方案,交由双方居?民代表投票?

C.建议在小区?空地开辟一?块专门晾晒?衣服的地方?

D.召集双方居?民代表一起?讨论协商解?决问题

【答案】:D

16.()是社区活力的重要体现,也是增强社区凝聚力的重要载体。

A.社区环境

B.社区活动

C.社区服务

D.社区文化

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