课堂教学管理中随机点名的概率解释和统计分析.pdfVIP

第26卷第1期高等数学研究Vol.26,No.1

2023年1月STUDIESINCOLLEGEMATHEMATICSJan.,2023

doi:10.3969/j.issn.1008-1399.2023.01.012

课堂教学管理中随机点名的概率解释和统计分析

谢文贤，林伟，唐亚宁，周丙常，王亮

（西北工业大学数学与统计学院，陕西西安710129)

摘要本文就课堂教学管理中的重要手段一一随机点名或者随机提问的一些课堂实现情形，运用几何分布、条

件期望以及统计推断方法等给出相应的概率统计解释，这给教师评估学生课堂到课和听课状态提供一个统计观

点，对课堂教学管理方式的定量分析有一定参考价值。

关键词课堂教学管理；随机点名；几何分布；条件期望；统计推断

中图分类号0211文献标识码A文章编号1008-1399(2023)01-0035-03

ProbabilisticandStatist