2026年庄河市第三人民医院公开招聘合同制医务人员4人备考题库带答案详解.docxVIP

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  • 2026-03-15 发布于河南
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2026年庄河市第三人民医院公开招聘合同制医务人员4人备考题库带答案详解.docx

2026年庄河市第三人民医院公开招聘合同制医务人员4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、如果一个人的年龄是32岁,比他的弟弟大10岁,那么他的弟弟多少岁?

A.22岁

B.24岁

C.26岁

D.28岁

【答案】:B

【解析】弟弟的年龄=32岁-10岁=22岁。

2、“凡可状皆有也,凡有皆象也,凡象皆气也。”这是()。

A.客观唯心主义的观点

B.主观唯心主义的观点

C.形而上学的观点

D.唯物主义的观点

【答案】:D

【解析】题干观点“凡可状皆有也,凡有皆象也,凡象皆气也”意思是凡是有形态可以用肉眼看得见的事物,都是客观存在的;而凡是客观存在的事物,都是一些大自然现象的表现;而这样现象,都可以解释为灵气驱动的使然,即万物都是由“气”构成的。唯物主义认为物质是世界的本原,物质第一性,意识第二性,物质决定意识。题干中强调“气”是世界的本原,属于古代朴素唯物主义观点,是唯物主义的一种具体形态。客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现;主观唯心主义把人的主观精神(如感觉、经验、心灵等)当作世界的本原;形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。题干观点与客观唯心主义、主观唯心主义、形而上学的观点不符。所以该观点属于唯物主义的观点。

3、陈某注册多个美团账号用于购买高价日用品,并为订单购买“准时宝”服务。订单生成后,美团骑手进行送货,陈某故意拒接电话,致使骑手配送延误,随后拒收商品,以此触发“准时宝”赔付。陈某多次恶意生成美团订单,骗取美团“准时宝”赔偿金数万元。陈某的行为构成()。

A.盗窃罪

B.诈骗罪

C.侵占罪

D.贪污罪

【答案】:B

【解析】盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。本题中,陈某并非通过秘密窃取的方式获取财物,不符合盗窃罪的构成要件。诈骗罪是指以非法占有为目的,用虚构事实或者隐瞒真相的方法,骗取数额较大的公私财物的行为。陈某注册多个美团账号,故意拒接电话、拒收商品,通过虚构订单正常履约障碍等隐瞒真相的手段,使美团陷入错误认识而支付“准时宝”赔偿金,以达到骗取数万元赔偿金的目的,其行为符合诈骗罪的构成特征。侵占罪是指以非法占有为目的,将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有,数额较大,拒不交还的行为。本题中不存在陈某代为保管他人财物、遗忘物或者埋藏物的情形,不构成侵占罪。贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利,侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。陈某并非国家工作人员,也未利用职务便利实施犯罪,不构成贪污罪。综上,该行为构成诈骗罪。

4、某机关向下属机关发文,同意该下属机关启用新的印章,这体现了公文的()。

A.传达、贯彻和执行作用

B.指挥、部署和商洽作用

C.请示、报告和答复作用

D.交流、沟通和凭证作用

【答案】:C

【解析】该题目描述的是上级机关发文给下属机关,对下属机关启用新印章的请示给予同意的答复。传达、贯彻和执行作用主要侧重于上级将政策、指示等向下传达,让下级知晓并执行,而这里并非主要强调传达政策去执行,所以该作用不符合题目情况;指挥、部署和商洽作用,指挥部署通常是上级对工作任务的安排,商洽一般是平级或不相隶属机关之间的协商,本题上级机关只是针对启用印章的请示进行答复,并非指挥部署或商洽行为,所以该作用也不符合;请示、报告和答复作用,这里下属机关有启用新印章的情况可能会进行请示,上级机关发文同意就是对该请示的答复,与题目中上级机关针对下属机关的情况给予回应相契合;交流、沟通和凭证作用,虽然公文本身有这些作用,但本题重点体现的是上级对下级请示的答复,并非强调交流沟通和凭证方面,所以该作用也不合适。因此正确答案体现的是请示、报告和答复作用。

5、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。后疫情时代的世界,必将如凤凰涅槃、焕发新生。这段话启示我们()。

A.要用整体的观点把握世界

B.要用发展的观点看问题

C.要学会具体问题具体分析

D.要一切从实际出发,实事求是

【答案】:B

【解析】题干中“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”描绘了沉船旁边有无数船只驶过,枯树前头有万千树木欣欣向荣的景象,体现了新事物必然战胜旧事物,事物是不断发展变化的。“后疫情时代的世界,必将如凤凰涅槃、焕发新生”也强调世界会经历发展变化后迎来新的生机。对于要用整体的观点把握世界,题干重点并非强调整体与部分的关系,没有体现用整体视角看待世界的内容。具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法,题干中未涉及矛盾特殊性及具体问题具体解决的相关信息。一切从实际出发,实事求是是

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