初中数学八下二次根式除法教学设计.pdfVIP

二次根式的除法

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能运用除法法则＝（a≥0，b＞0），进行二次根式的除法

教1bb

学

运算；

目

标2能逆用二次根式的除法运算法则，对简单的二次根式进行化简；

3在解问题的过程中培养学生探究意识、合作意识．

教学教学重点二次根式的除法法则及商的算术平方根的性质的应用．

要点教学难点商的算术平方根的性质的理解与运用．

教学法指导自主探究与合作交流

教具准备投影仪

集体智慧个性设计教学后记

一、情境创设：

44

（1）＝，＝；

2525

99

（2）＝，＝；

1616

4949

（3）＝，＝；

100100

2222

（4）＝，＝．

2

525

比较上述各式，你猜想到什么结论？

二、探索活动：

活动一运用二次根式的除法运算法则进行计算．

计算：

1256

（1）；（2）；

37

21

（3）÷（4）÷

273；1．

33

学生练习：

6072

（1）＝；（2）＝；

158

21

（3）÷＝；（4）÷＝

18621

33

活动二商的算术平方根的性质进行化简．

aaaa

由＝（a≥0，b＞0），可以得到，＝（a

bbbb