小学责任督学督导典型案例(经典分享).docxVIP

小学责任督学督导典型案例(经典分享)

第一章案例背景：一所“被忽视”的城郊完小

1.1区域画像

云岭区第三实验小学（化名）坐落在城市边缘，背靠采石场，门前是双向两车道的县道。学区覆盖三个自然村与一个外来人口聚居小区，常住人口1.9万，其中38%为外来务工子女。学校占地22亩，建筑面积6800平方米，现有18个教学班、在校生712人，专任教师34名，平均年龄46.7岁。

1.2问题缘起

2022年春季学期，区教育局连续接到三起“12345”热线投诉：家长反映孩子回家说“老师天天让抄课文，体育课被数学占掉”“食堂米饭有石子”。与此同时，区教师发展中心的质量监测数据显示，该校四年级数学区排名42/44，五年级科学合格率58%，均为全区后5%。局长办公会决定，把该校列入“重点帮扶+责任督学驻点”名单，由我（区专职责任督学）包挂督导，周期一年。

第二章督导准备：把“问题”翻译成“指标”

2.1建立“1+3”诊断模型

“1”指《义务教育学校办学质量评价指南》5个维度20项关键指标；“3”指家长、教师、学生三类利益相关者的需求矩阵。我把投诉内容拆成17条可测证据，对应到指标，例如“体育课被占”对应“课程计划执行率”“学生每日校内体育活动时长”。

2.2设计“三函两表”工具

工具名称

使用对象

核心功能

回收量

有效样本

教师教学行