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- 2026-03-15 发布于四川
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2025年广东省高起专语文考试练习题及参考答案
一、选择题(每题2分,共20分)
1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()
A.横财(hèngcái)铁锈(tiěxiù)咄咄逼人(duōduōbīrén)
B.拾级(shíjí)横祸(hènghuò)星宿(xīngxiù)
C.横财(hèngcái)咄咄逼人(duōduōbīrén)拾级(shíjí)
D.铁锈(tiěxiù)横祸(hènghuò)星宿(xīngxiù)
答案:B
解析:A项“横财”应为hènɡcái;C项“拾级”应为shèjí;D项“横祸”应为hènɡhuò。
2.下列句子中,没有语病的一项是()
A.通过对这道题目的分析,使我对这种类型的问题有了更深的理解。
B.由于这次事故,使他家中的生活陷入了困境。
C.为了防止这类事故不再发生,我们要加强安全教育。
D.通过老师的耐心讲解,使我明白了这道题目的解法。
答案:C
解析:A、B、D三项均为成分残缺,应去掉“通过”、“由于”、“使”。
3.下列句子中,使用了比喻修辞手法的一项是()
A.他像一只蜜蜂一样勤劳。
B.这篇文章的内容真是精彩绝伦。
C.他的心情如同晴天霹雳一般。
D.这座大楼高耸入云。
答案:A
解析:A项中把“他”比作“蜜蜂”,是明显的比喻修辞手法。
4.下列句子中,使用了排比修辞手法的一项是()
A.这里的风景美如画,空气清新,气候宜人。
B.那个小孩又聪明又可爱。
C.这篇文章的语言优美,结构严谨,主题鲜明。
D.他的成绩在班级里名列前茅。
答案:A
解析:A项中“美如画”、“空气清新”、“气候宜人”构成了排比修辞。
5.下列句子中,使用了拟人修辞手法的一项是()
A.风儿轻轻地吹过,树叶沙沙作响。
B.这里的风景真是美不胜收。
C.雨过天晴,阳光明媚。
D.这篇文章的主题深刻。
答案:A
解析:A项中把“风”和“树叶”拟人化,是明显的拟人修辞手法。
二、阅读题(共40分)
(一)现代文阅读(20分)
阅读下面的文章,完成610题。
如何提高阅读理解能力
阅读理解能力是指人们在阅读过程中,对文字信息的理解和把握能力。提高阅读理解能力,不仅有助于我们在学习、工作和生活中更好地获取信息,还能锻炼我们的思维能力和注意力。
首先,我们要培养良好的阅读习惯。良好的阅读习惯包括:定时阅读、专注阅读、边读边思考等。定时阅读可以让我们在固定的时间内专注于阅读,提高阅读效率;专注阅读能让我们避免分心,更好地理解文章内容;边读边思考则有助于我们深入理解文章,发现问题并解决问题。
其次,我们要注重阅读方法。常见的阅读方法有:略读、精读、扫读等。略读可以帮助我们快速了解文章大意,抓住关键信息;精读能让我们深入理解文章内容,把握文章细节;扫读则有助于我们在大量信息中快速找到所需内容。
再次,我们要学会做笔记。做笔记可以帮助我们整理思路,加深对文章内容的理解。在做笔记时,我们可以将文章的要点、难点、疑问点等记录下来,便于后续复习和思考。
最后,我们要多读、多思考、多交流。阅读是一个不断积累和提升的过程,只有通过大量的阅读实践,我们才能不断提高阅读理解能力。在阅读过程中,我们要学会思考,对文章内容进行深入分析,发现问题、解决问题。同时,与他人的交流和分享也能帮助我们拓宽视野,提高阅读理解能力。
6.下列对文章内容的理解,不正确的一项是()
A.良好的阅读习惯有助于提高阅读理解能力。
B.阅读方法的选择对提高阅读理解能力有重要作用。
C.做笔记可以加深对文章内容的理解。
D.阅读理解能力是指人们在阅读过程中,对文字信息的理解和把握能力。
答案:D
解析:D项是文章对阅读理解能力的定义,不属于对文章内容的理解。
7.根据文章内容,下列说法正确的一项是()
A.略读和精读是两种不同的阅读方法。
B.扫读可以帮助我们快速了解文章大意。
C.做笔记是提高阅读理解能力的唯一方法。
D.多读、多思考、多交流不能提高阅读理解能力。
答案:A
解析:根据文章内容,略读和精读是两种不同的阅读方法,A项正确。
8.下列对文章结构的分析,不正确的一项是()
A.文章总分总的结构。
B.文章第一段为总起,第二段为分述,第三段为总结。
C.文章第二段为分述,分别介绍了提高阅读理解能力的四个方面。
D.文章第三段为总结,总结了提高阅读理解能力的方法。
答案:B
解析:文章第一段为总起,第二段为分述,第三段为总结,B项正确。
9.下列对文章写作特色的赏析,不正确的一项是()
A.文章使用了举例论证的方法。
B.文章使用了对比论证的方法。
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