2026广西南宁市江南区江西中学春季学期教师招聘3人备考题库及答案详解1套.docxVIP

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2026广西南宁市江南区江西中学春季学期教师招聘3人备考题库及答案详解1套.docx

2026广西南宁市江南区江西中学春季学期教师招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、当人的愿望受到挫折后,通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现?()

A.补偿

B.分离

C.幻想

D.升华

【答案】:C

【解析】幻想指虚而不实的思想,没有道理的想象,无根据的看法或信念,是以理想或愿望为依据,对还没有实现的事物有所想象。考点:心理素质与社

2、喜鹊对于()相当于()对于福禄双全。

A.喜不自胜梅花鹿

B.喜上眉梢蝙蝠

C.欣喜若狂芙蓉

D.喜从天降仙鹤

【答案】:B

【解析】喜鹊谐“喜”,可以与梅花共同组成寓意吉祥的“喜上眉梢”;蝙蝠谐“福”,可以与梅花鹿共同组成寓意吉祥的“福禄双全”。“喜从天降”是“喜虫天降”的谐音,“喜虫”即喜蛛,是一种长脚的小蜘蛛;仙鹤象征的是长寿,而不是福或禄。因此答案选此项。

3、我国佛教艺术驰名中外,云冈石窟、龙门石窟和莫高窟三大石窟举世闻名。下列关于三大石窟地理位置的描述,正确的是()。

A.所在省份两两接壤

B.所在省份都有黄河流过

C.均地处黄土高原

D.所处纬度大致相当

【答案】:B

【解析】云冈石窟位于山西大同,龙门石窟位于河南洛阳,莫高窟位于甘肃敦煌。山西、河南、甘肃三省并非两两接壤,甘肃与河南并不接壤。黄河自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省(自治区),云冈石窟所在的山西、龙门石窟所在的河南、莫高窟所在的甘肃都有黄河流过。黄土高原主要包括山西大部、陕西中北部、甘肃中东部等地区,莫高窟位于甘肃敦煌,并不在黄土高原范围内。山西大同、河南洛阳、甘肃敦煌所处纬度差异较大,并不大致相当。综上,描述正确的是所在省份都有黄河流过。

4、以下有关历史知识的说法错误的是()。

A.三省六部制正式确立于隋朝,唐朝得到进一步完善

B.隋文帝统治时期经济繁荣发展,史称“开皇盛世”

C.“三武灭佛”中的“三武”指的是北魏太武帝、北周武帝、唐武宗

D.“白登之围”讲的是公元前200年汉高祖刘邦被匈奴围困于白登山的事件

【答案】:B

【解析】隋朝的统一结束了长期的分裂割据状态,隋文帝统治时期经济繁荣发展,史称“开皇之治”,而非“开皇盛世”。

5、根据以下图表,预测未来一年的互联网普及率趋势。

A.增加

B.减少

C.持平

D.无法预测

【答案】:A

【解析】图表显示过去一年的互联网普及率呈上升趋势,因此预测未来一年互联网普及率会继续增加。

6、某商店购买了一批服装,进价为每件100元,售价为每件150元。若商店售出20件服装,则商店的总利润是多少元?

A.1000元

B.1500元

C.2000元

D.2500元

【答案】:C

【解析】每件服装利润为150-100=50元,20件服装总利润为20*50=1000元。

7、一个袋子里有7个红球,6个蓝球和5个绿球。如果随机抽取一个球,抽到蓝球的概率是多少?

A.1/18

B.1/3

C.6/18

D.7/18

【答案】:C.6/18

【解析】袋子里共有18个球,抽到蓝球的概率为6/18。

8、在一个等差数列中,第一项是2,公差是3,第10项是多少?

A.27

B.28

C.29

D.30

【答案】:C

【解析】等差数列的第n项公式是a_n=a_1+(n-1)d,所以第10项是2+(10-1)*3=29。

9、以下现象中不能从需求层次理论中得到合理解释的是()。

A.一个乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物

B.一个孩子在学校被同学欺负,受到老师不公平的对待,开始变得不敢表现自己

C.贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴

D.一个无助的学生希望得到老师的关心和照顾

【答案】:C

【解析】需求层次理论是马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点,将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物,食物属于生理需求,是人类最基本的需求,在这种需求的驱使下,乞丐会不顾恶劣天气去获取食物,这可以用需求层次理论解释。孩子在学校被同学欺负、受到老师不公平对待后变得不敢表现自己,这涉及到孩子的安全需求和尊重需求。在学校遭遇不良对待,使孩子感到不安全,同时尊重需求也未得到满足,进而产生这种表现,符合需求层次理论。无助的学生希望得到老师的关心和照顾,老师的关心和照顾属于社交需求,社交需求是人们对亲情、友情等情感和归属的需求,这也能用需求层次理论进行解释。而贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴,这并非是贝多芬自身出于需求层次中的某一需求而主动去练琴,更多的是外界因素(父亲的强迫)导致的行为,不能从需求层次理论中得到合理的解释。

10、

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