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长方体表面积计算的实际应用.docx

长方体表面积计算的实际应用.docx

    长方体表面积计算的实际应用

    1.教学要引起学生的问题意识

    ?“问题是数学的心脏”，问题意识是一种探索意识，是创造的起点。学生有

    了问题，才会思考和探索，有探索才会有发展。所以我让学生去发现计算长

    方体的表面积在课堂中和生活中的区别，使他们意识到课堂中的数学是经过

    提炼总结出来的。用数学知识解决问题，如计算出粉刷教师至少需要多少涂

    料。因此引起学生的认知冲突，促进学生向深层次发展。

    ?2.教学要激发学生的过程意识

    ?数学学习的本质是“再创造”。数学的学习过程不是让学生被动

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